Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"КОРРЕКЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС"'
Publikováno v:
Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 142-143
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 142-143
Pedagogical experience: from theory to practice; 152-154
Педагогический опыт: от теории к практике; 152-154
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 142-143
Pedagogical experience: from theory to practice; 152-154
Педагогический опыт: от теории к практике; 152-154
В статье описаны причины отклонения и уровни речевого развития старших дошкольников, их характеристика, реализация коррекционной рабо
Publikováno v:
A breakthrough in science: development strategies
Новое слово в науке: стратегии развития
Новое слово в науке: стратегии развития
В статье рассматривается, как продуктивная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста приводит к формированию у детей творче
Autor:
Филатова, И. А.
Рассматривается проблема недостаточной разработанности практики, обеспечивающей наибольшую результативность логопедической работы.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::f312ea6d8a497293bd9f9370feeb2f9a
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16688
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16688
Autor:
Обухова, Н. В.
Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме коррекции звукопроизношения у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией. В исс
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::3accfed2b38a493fab29aee1b9aa1654
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16674
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16674
Autor:
Viktoriia V. Baisurina
Publikováno v:
Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 68-70
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 68-70
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 68-70
В статье освещаются вопросы, связанные с сопровождением семей, в которых есть дети младшего школьного возраста с расстройством аутисти
Autor:
Kristina I. Solopova
Publikováno v:
Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 167-170
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 167-170
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 167-170
В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения родителей, имеющих детей с расстройствами аутистического сп
Publikováno v:
Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 190-193
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 190-193
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 190-193
В статье освещаются вопросы, связанные с сопровождением семей, в которых есть дети с ярко выраженным нарушением зрения, а также речь пой
Autor:
Каракулова, Е. В.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы и приложения. Во введении раскрывается актуальность в
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::f85d5aef82efb0aba0eba3cc2d51732a
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12172
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12172
Autor:
Ярош, Е. А.
Рассматривается проблема коррекции речевых нарушений у детей в рамках интенсивного развития и совершенствования дифференцированной с
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::c7d647a545cfd1b52ab7cb4205fa1ede
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12160
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12160
Publikováno v:
Preschool education: experience, questions and future development; № 2
Дошкольное образование: опыт и перспективы развития; № 2
Дошкольное образование: опыт и перспективы развития; № 2
в статье рассматривается необходимость использования метода «Синквейн» в логопедической работе с детьми с ТНР для более эффективной к