Zobrazeno 1 - 10
of 207
pro vyhledávání: '"ДИСГРАФИЯ"'
Publikováno v:
Развитие образования, Vol 5, Iss 1, Pp 41-45 (2022)
This article is devoted to the disclosure of the content of the correctional work of a speech therapist in violation of written speech with children with general underdevelopment of speech. The purpose of the article is to show the effectiveness of s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65ac4d6e18d64274b24de5f40a614e7e
Autor:
Anna V. Muratova, Marina I. Vasileva
Publikováno v:
Interactive science; № 4(80)
Интерактивная наука; № 4(80)
Интерактивная наука; № 4(80)
Статья посвящена актуальной теме – проблеме развития навыков письма у младших школьников. Основное внимание уделяется коррекции дисгр
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::548ccf3aafe8f83730a825baa6523fb0
https://interactive-science.media/article/559748/discussion_platform
https://interactive-science.media/article/559748/discussion_platform
Autor:
R. F. Gasanov
Publikováno v:
Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М. Бехтерева, Vol 0, Iss 3, Pp 60-65 (2018)
The frequency and expected mechanisms of comorbidity of hyperkinetic disorder with dyslasia, dyslexia, dysgraphia and dyscalculia are considered in the article. The data obtained underline the heterogeneity and complexity of the pathogenetic mechanis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c0fb62d980eb4163af836e866dd6c5ab
Autor:
Ol'ga G. Andreeva
Publikováno v:
Relevant lines of scientific research: theory and practice
Актуальные направления научных исследований: перспективы развития
Актуальные направления научных исследований: перспективы развития
В статье дается характеристика оптической дисграфии, описываются ее причины и проявления, раскрывается вопрос предрасположенности дет
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::b9d622cd08013ebbb5bb41f7eff06529
https://interactive-plus.ru/article/558926/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/558926/discussion_platform
Autor:
Anna V. Vashlaeva, Olesia F. Gorbunova
Publikováno v:
Interactive science; № 5(81)
Интерактивная наука; № 5(81)
Интерактивная наука; № 5(81)
В статье рассматривается особенности коррекции нарушений письма у младших школьников с использованием метода Марии Монтессори. Описан
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::6a839a403d373a973b0a1f431b4df5d7
https://interactive-science.media/article/560029/discussion_platform
https://interactive-science.media/article/560029/discussion_platform
Autor:
Tat'iana A. Makarova
Publikováno v:
Pedagogy and psychology: development prospects; 175-178
Педагогика и психология: перспективы развития; 175-178
Педагогика и психология: перспективы развития; 175-178
Статья посвящена описанию опыта работы со студентами ОВЗ на уроках русского языка и литературы.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::f709f3b805dc56eacb8cb2dc381e1b68
https://interactive-plus.ru/article/559708/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/559708/discussion_platform
Autor:
Anastasiia A. Okuneva
Publikováno v:
Pedagogy and psychology: development prospects; 184-190
Педагогика и психология: перспективы развития; 184-190
Педагогика и психология: перспективы развития; 184-190
Автором актуализируется интерес к представленной теме, дается определение термину «дисграфия», рассматриваются особенности ее проявл
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::8b6ad773bb9cf41bf95ec06309a06c19
https://interactive-plus.ru/article/559704/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/559704/discussion_platform
Autor:
Alina V. Maltseva
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 155-156
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 155-156
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 155-156
В статье предоставляется характеристика оптической дисграфии, исследуются методические особенности применения арт-педагогики как сре
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3bcad6efb65afa849c43ace7150f8289
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106135
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106135
Autor:
Anastasiia R. Sultanova
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 312-314
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 312-314
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 312-314
Статья описывает виды дисграфии, ее симптомы и методы коррекции у детей с умственной отсталостью.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::368a0e0c7857a27c7884592d5a8f65fa
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106137
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106137
Autor:
Daria V. Kasai, Svetlana G. Leshchenko
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 290-291
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 290-291
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 290-291
В статье рассматриваются вопросы, посвященные особенностям коррекционной работы, проводимой для преодоления оптической дисграфии, воз
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::91390c82ccab9bc171c9c201a38ee4c1
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106191
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106191
