Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"ДИДАКТИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН"'
Autor:
Pankina, M. V.
Обучение в онлайн-формате требует пересмотра приемов подачи дидактических материалов. Дидактический дизайн в дистанционном обучении,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______917::df6b4919df536bd9e5a22dee8e8831ed
https://hdl.handle.net/10995/105930
https://hdl.handle.net/10995/105930
Publikováno v:
Сибирский педагогический журнал.
Рассматриваются структуры образовательной концепции и обобщенной педагогической модели, а также их визуализированные отображения - ло
Autor:
Shteynberg, V. E., Davletov, O. B.
Publikováno v:
Образование и наука
Тhe paper introduces the training computer system of sub-agential type based on a didactic multidimensional technology. The methodology bases incorporate the systematic activity approach, some elements of artificial intelligence theory, and the inst
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::029355f6e0c4c03dff7f0f9ff31e39e5
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/9669
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/9669
Publikováno v:
Образование и наука.
Цель статьи обоснование концептуально детерминированной (реализующей конкретный педагогический подход) обучающей компьютерной систе
Autor:
Steinberg, V. E.
Publikováno v:
Образование и наука
In the article the research findings are submitted in instrumental didactics field founded on usage visual cognitive means of knowledge representation В статье представлены результаты исследований в обла
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::0085834603f3b4469da847a42cbbb767
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32572
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32572
Publikováno v:
Инновационные проекты и программы в образовании.
В статье рассматривается опыт экспериментально-инновационной деятельности по развитию образовательного пространства Северо-Западног
Publikováno v:
Образование и наука.
В статье представлены результаты исследований в области инструментальной дидактики, основанной на использовании визуальных когнитивн