Zobrazeno 1 - 10
of 189
pro vyhledávání: '"ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ"'
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 5, Pp 34-41 (2023)
Формирование функциональной грамотности – образовательный результат начального общего образования, зафиксированный в новой редакции
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95ac3ae3d1ad491380b1f15f093f1d15
Publikováno v:
Obrazovanie i Nauka, Vol 21, Iss 8, Pp 164-186 (2019)
Introduction. Over the past decades, Russian society has seen an increase in humanistic trends related to a more attentive and more careful attitude towards the qualitative diversity of society than before. In particular, there are significant change
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b078e4c3f9f4a05b5475615b71cf03f
Publikováno v:
Комплексные исследования детства, Vol 2, Iss 2 (2020)
В работе представлены результаты исследования тормозного контроля, произвольного реагирования и рабочей памяти у младших школьников.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d90ffe1e6694f82b988a41777648d3e
Autor:
Elizaveta S. Shestova
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 120-121
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 120-121
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 120-121
Психолого-педагогические исследования показывают количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, которые не в состоянии
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::91a31dd753d83d754b7941be737f9132
https://phsreda.com/article/106210/discussion_platform
https://phsreda.com/article/106210/discussion_platform
Autor:
Madinakhon S. Makhmudova
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 63-65
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 63-65
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 63-65
Статья посвящена особенностям работы с детьми с задержкой психического развития (далее ЗПР) в условиях инклюзивного образования. Автор
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::40faccfff40c091e82c2d1b5703c4391
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106040
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106040
Autor:
Andriashina, A. I., Tishina, L. A.
В статье рассматриваются особенности понятийного мышления учащихся 3-х классов с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психического ра
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::e614b73f5938bd278bb99e52e103bad6
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17581
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17581
Autor:
Iraida L. Mikhailova
Publikováno v:
Pedagogical experience: from theory to practice
Педагогический опыт: от теории к практике
Педагогический опыт: от теории к практике
В статье рассмотрены вопрос особенностей речевых нарушений у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, выд
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::b9ad50c86268e8a58c948f0106d1d30c
https://interactive-plus.ru/article/558353/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/558353/discussion_platform
Publikováno v:
Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 245-247
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 245-247
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 245-247
В статье на основе психолого-педагогической литературы рассматривается проблема развития словаря у дошкольников с задержкой психичес
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5c4d45e722c5e9802aab199030e348bf
https://phsreda.com/article/103933/discussion_platform
https://phsreda.com/article/103933/discussion_platform
Целью исследования было изучение взаимосвязи детско-родительских отношений и уровня агрессивности у нормотипичных детей и детей с зад
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bbfeda0aab47005f12a15f3943c5c50a
Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 9 (123) 2022
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e46eb9b6e8b7d277dda8e782e97a8814