Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"ВИДЫ ПАМЯТИ"'
Publikováno v:
Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация, Vol 8, Iss 4 (2023)
Актуальность определяется возможностью оценки параметрических показателей памяти как полимодального когнитивного, познавательного п
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da631a468a964e8691cdb20cdf170899
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 6, Pp 172-185 (2023)
Цель исследования – определение специфики объема как интегральной характеристики памяти младших подростков с учетом гендерной принад
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/688239dbf47148a89d0a0563381b4796
Autor:
Elena A. Soloveva
Publikováno v:
A breakthrough in science: development strategies
Новое слово в науке: стратегии развития
Новое слово в науке: стратегии развития
Автор отмечает, что при изучении иностранного языка школьники сталкиваются с необходимостью постепенного расширения своего словарног
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::d1dd0fe662ab25f275636f1e3db3fcce
https://interactive-plus.ru/article/558618/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/558618/discussion_platform
Publikováno v:
Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges
Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности
Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности
В статье раскрываются вопросы о тайнах хорошей памяти. Память – способность мозга сохранять в сознании и воспроизводить прошлые впечат
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::77938731b4b765da003cb874f0b45037
https://interactive-plus.ru/article/557123/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/557123/discussion_platform
Autor:
Gornova, Ya. K., Merzlyakova, O. P.
В статье рассмотрены приоритетные для большинства школьников виды памяти – образная и ассоциативная, и основанные на них принципы мнем
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______917::67a6d5e40999170a5af2d6273fb3edd4
https://hdl.handle.net/10995/119861
https://hdl.handle.net/10995/119861
Publikováno v:
Pedagogy, Psychology, Society; 118-121
Педагогика, психология, общество: перспективы развития; 118-121
Педагогика, психология, общество: перспективы развития; 118-121
В статье рассматриваются актуальные проблемы развития и амплификации памяти у первоклассников, анализируются методические рекомендац
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2a9f4285bfd3bf0638f8d9752982fe9b
https://phsreda.com/article/75749/discussion_platform
https://phsreda.com/article/75749/discussion_platform
Publikováno v:
Education and science in the modern context
Образование и наука в современных реалиях
Образование и наука в современных реалиях
В статье авторы делятся опытом работы по подготовке к устной части экзамена по русскому языку. В работе рассказывается, как построить ур
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::5fca9b28b382dca9b798db8e8844f640
https://interactive-plus.ru/article/529585/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/529585/discussion_platform
XII Машеровские чтения : материалы междунар. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 19 октября 2018 г. - Витебск : ВГ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3041::7c9cc30714c85c6f7e4edddc3e2208a4
https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/22829
https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/22829
Autor:
Popova Irina Aleksandrovna
Publikováno v:
Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives; 267-269
Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы; 267-269
Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы; 267-269
в данной статье раскрывается содержание понятия «память» по отношению к ребенку дошкольного возраста. Авторами утверждается, что все в
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::7c55834d1c863a4c26babf918497db5e
https://interactive-plus.ru/article/16541/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/article/16541/discussion_platform
Autor:
Коробкова, О. Ф.
Большую роль в освоении учениками основной образовательной программы начального общего образования играет произвольная память. Разви
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::08c06e17e46cc8920fae02becbb61c15
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4489
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4489