Zobrazeno 1 - 10
of 43
pro vyhledávání: '"συνεργατική μάθηση"'
Autor:
Έφη Συγκολλίτου
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 4, Iss 1 (2020)
Η ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2abce8b625b45cb9a79e4f3f9e1c398
Autor:
Ζanni, Anastasia, Telioni, Daphne
Publikováno v:
Έρευνα στην Εκπαίδευση; Τόμ. 12 Αρ. 2 (2023): Εκπαίδευση και μάθηση σε μουσειακά περιβάλλοντα; 70-101
Hellenic Journal of Research in Education; Vol. 12 No. 2 (2023): Education and learning in museum environments; 70-101
Hellenic Journal of Research in Education; Vol. 12 No. 2 (2023): Education and learning in museum environments; 70-101
Η μάθηση στη σύγχρονη εκπαίδευση δεν συνδέεται αποκλειστικά και μόνο με το χώρο του σχολείου, καθώς μπορεί να πραγματοποιηθεί και έξω απ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::3f4ffbda94db1123403d93ec3378f2e9
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/34134
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/34134
Publikováno v:
Έρευνα στην Εκπαίδευση; Τόμ. 12 Αρ. 1 (2023); 37-56
Hellenic Journal of Research in Education; Vol. 12 No. 1 (2023); 37-56
Hellenic Journal of Research in Education; Vol. 12 No. 1 (2023); 37-56
Οι σημερινές πολυπληθείς τάξεις αποτελούνται από ένα σύνολο μαθητών με διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες, εμπειρίες και ικανότητες, σημα
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::e72c986fae6f4c140c2ecfbb68062d4b
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/33385
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/33385
Publikováno v:
Έρευνα στην Εκπαίδευση; Τόμ. 12 Αρ. 2 (2023): Εκπαίδευση και μάθηση σε μουσειακά περιβάλλοντα; 1-21
Hellenic Journal of Research in Education; Vol. 12 No. 2 (2023): Education and learning in museum environments; 1-21
Hellenic Journal of Research in Education; Vol. 12 No. 2 (2023): Education and learning in museum environments; 1-21
Η κοινωνική αλληλεπίδραση είναι παρούσα σε πολλές πτυχές της καθημερινότητας μας, ιδιαίτερα δε στον τομέα της εκπαίδευσης. Όπως δείχνου
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::e80f7e8701a8fb6acd5a77c0495ac2a0
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/30406
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/30406
Autor:
Socratous, Chrysanthos
Σκοπός της μελέτης ήταν να διερευνήσει πώς η εκπαιδευτική ρομποτική μπορεί να υποστηρίξει την ανάπτυξη της μεταγνωστικής σκέψης των μα
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1540::ed697d358497d119a68eb9644bbc452e
https://hdl.handle.net/20.500.14279/26661
https://hdl.handle.net/20.500.14279/26661
Κάθε φορά που αναφερόμαστε στην έννοια του χώρου δεν επιχειρούμε, μόνο, να θέσουμε όρια στον φυσικό χώρο, ο οποίος μπορεί να μετρηθεί µε τ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb5891957d61eb57fa1c092276dddce2
Η εργασία διερευνά το θέμα της συνεργατικής μάθησης (cooperative learning), την θέση και τον βαθμό αποδοχής που έχει από την ελληνική εκπαιδευτική
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::88b7674f2f715fff024d73ef13125b08
Autor:
Χαλκίδη, Μαρία, Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πληροφοριακά Συστήματα και Υπηρεσίες
Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο την παρουσίαση της συνεργατικής μάθησης ως έναν κατάλληλο τρόπο δημιουργίας μοντέλων μηχαν
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bddd308d229909a4d613ec7a0bf66d1b
Autor:
Αλέπης, Ευθύμιος, Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Πληροφορικής, Προηγμένα Συστήματα Πληροφορικής
Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να αναδείξει την εισαγωγή των παιχνιδιών μέσω Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (Η/Υ) στην εκπαί
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56fc86b5f56a09bb09877dc6959c6f0d
Autor:
Παρασκευά, Φωτεινή, Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Ηλεκτρονική Μάθηση
Στην εποχή μας, οι σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες επιβάλλουν μαθητοκεντρικά συστήματα διδασκαλίας σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64a81e992304aebe47d7c5ba110407d8
https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/13739
https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/13739