Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"εκμάθηση της ανάγνωσης"'
Autor:
Κωνσταντίνος Πόρποδας
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 1, Iss 1 (2020)
Η ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5189e9e9ff5d4258af5f96a5d48ae4f4
Η παρούσα εργασία έχει ως σκοπό την ανάπτυξη τριών ψηφιακών μαθησιακών αντικειμένων για την ενίσχυση δεξιοτήτων φωνολογικής επίγνωσης
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::41f462c179b53873fd0d3db1eda503f6
Autor:
Evangelos Tsampalas
Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (ΜΔ) εκδηλώνουν μεγάλο εύρος δυσκολιών σε επιμέρους τομείς του γραπτού λόγου, οι οποίες οφείλονται σε
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1abd3af0413d19ec739df8001ecb76c7
https://doi.org/10.12681/eadd/48752
https://doi.org/10.12681/eadd/48752
Publikováno v:
Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας; Τόμ. 1 Αρ. 1 (1992); 30-43
Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society; Vol. 1 No. 1 (1992); 30-43
Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society; Vol. 1 No. 1 (1992); 30-43
Η ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::93034bc4357648776d01a7f12042ef32
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/24138
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/24138
Publikováno v:
Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού; Τόμ. 5 (2003); 155-174
Investigating the child’s world; Vol. 5 (2003); 155-174
Investigating the child’s world; Vol. 5 (2003); 155-174
Δεν διατίθεται περίληψη.
This study examines the strategies used by preschoolers and first grade students in order to «read» or recognize environmental print such as brand names as well as the factors (context, letter font
This study examines the strategies used by preschoolers and first grade students in order to «read» or recognize environmental print such as brand names as well as the factors (context, letter font
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::499ae18e2877b71a98d55147b4ce6061
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/omep/article/view/18124
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/omep/article/view/18124
Η εργασία αυτή είναι μια πρόταση για τη διδασκαλία της πρώτης γραφής και ανάγνωσης. Ξεκινάει από την παραδοχή ότι τα παιδιά για να ανταπο
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::27a7fef487aa87ec3bbe8029f6704485
https://doi.org/10.12681/eadd/20356
https://doi.org/10.12681/eadd/20356
Autor:
Κρέζα, Μαρία, Χλαπάνα, Ελισσάβετ
Publikováno v:
Dialogoi! Theory & Praxis in Education; 2022, Vol. 8, p98-125, 28p
Τα ευρήματα πολλών μελετών έχουν αναδείξει έναν ικανό αριθμό προγνωστικών δεικτών της ανάγνωσης και της γραφής. Η φωνολογική επίγνωση α
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::978430ec4a76ebf82949025b64bdcf9a
Η ανάγνωση συνιστά μία πολύπλοκη γνωστική διαδικασία επεξεργασίας των πληροφοριών από τις οποίες συντίθεται ο γραπτός λόγος, η οποία σχ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b0d0980611cb8c5d2913636b73c903f0
https://doi.org/10.12681/eadd/47604
https://doi.org/10.12681/eadd/47604
Η ανάγνωση και η γραφή αποτελούν ανέκαθεν δύο κεντρικά σημεία στη διδασκαλία της NE στο Δημοτικό Σχολείο. Όμως παρά τις προσπάθειες που έ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d96869b588008e9234869b9f7819d2c
https://doi.org/10.12681/eadd/17095
https://doi.org/10.12681/eadd/17095