Zobrazeno 1 - 10
of 1 090
pro vyhledávání: '"αξιολόγηση"'
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 26, Iss 3 (2022)
Η παρούσα εργασία παρουσιάζει την προσαρμογή και στάθμιση στην Ελληνική Γλώσσα του Mathematical Profile Test (MathPro Test – Karagiannakis & Nöel, 2020), ενός θεωρητ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e16501b4a5914682a4be78419ecf3d74
Autor:
Ιωάννης Κ. Δημάκος
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 15, Iss 3 (2020)
Η ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b67a6425d4945d9b706e2bf5f3379f5
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 16, Iss 4 (2020)
Η ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0284ca83a5e94564993158992532a4da
Autor:
Αναστάσιος Σταλίκας, Ευθυμία Παυλάτου
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 15, Iss 1 (2020)
Η περίληψη βρίσκεται στο αρχείο pdf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32c623137c14420b8ea9aa07c162912d
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 18, Iss 3 (2020)
Ο σκοπός αυτής της μελέτης είναι η διερεύνηση της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας που οδηγεί στη θεραπευτική αλλαγή στη συνθετική συστημι
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7fe446de28bb48ab9ef4ce7c18dad4a8
Autor:
Στέλλα Ξανθή
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 19, Iss 1 (2020)
Στην παρούσα μελέτη εφαρμόστηκε μια εναλλακτική αξιολόγηση γραπτών δεξιοτήτων σε 22 μαθητές με υψηλή επίδοση και σε 38 μαθητές με Μαθησια
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bcac521741ba4543b64ec16cfbac27a1
Autor:
Λαζαρίδου, Αγγγελική, Απροσδιόριστο/Unspecified
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3616::d14563cd5c5232ab07227d58f323ccea
Publikováno v:
Τμήμα Γραφιστικής και Οπτικής Επικοινωνίας 3D Animation, Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής; Τόμ. 4 Αρ. 1 (2023): afimec, main issue
Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]; Vol. 4 No. 1 (2023): afimec, main issue
Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]; Vol. 4 No. 1 (2023): afimec, main issue
Η ψηφιακή αφήγηση μπορεί να δημιουργήσει περιθώρια αποτελεσματικής μάθησης, αλλά σε καμία περίπτωση δεν θα φέρει επανάσταση στη διδασκ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::b9d9b97a1f1012d57be5ff614c4772de
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/AFIMEC/article/view/34268
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/AFIMEC/article/view/34268
Publikováno v:
Έρευνα στην Εκπαίδευση; Τόμ. 12 Αρ. 1 (2023); 98-117
Hellenic Journal of Research in Education; Vol. 12 No. 1 (2023); 98-117
Hellenic Journal of Research in Education; Vol. 12 No. 1 (2023); 98-117
Στο άρθρο διερευνάται η δυνατότητα μιας αφηγηματικής ερευνητικής προσέγγισης να αξιολογεί με επιστημονικό τρόπο τα αποτελέσματα της ε
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::f42c974bc8694be6224fa1a6350cace4
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/34064
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/hjre/article/view/34064
Autor:
Kostopoulou, Elena
Not available until 03/07/2025
Στόχος της διατριβής - Οι παράκτιες περιοχές αποτελούν, μεταξύ άλλων, πολύτιμα οικοσυστήματα λόγω των κοινωνικο-οικο
Στόχος της διατριβής - Οι παράκτιες περιοχές αποτελούν, μεταξύ άλλων, πολύτιμα οικοσυστήματα λόγω των κοινωνικο-οικο
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2612::d5bb494f320fe6cbf8b8444ad728e745