Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ"'
Στο παρόν άρθρο παρουσιάζονται πρακτικές γραμματισμού που αναπτύσσουν παιδιά προσχολικής ηλικίας κατά την ενασχόλησή τους με ψηφιακά
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b42bca8eb26ea891b85515758410f46d
In an era of rapid digital convergence, a wide web of digital environments, platforms, complex technologies, and services – such as blogs, social networking applications, Wikis, learning management systems, online games, 3D role-playing games, and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::12a73b3df03356f4cfcec68ec9966796
With the development of technology, eHealth has exploded in popularity and is now commonly used by some populations. Engaging with eHealth necessitates a certain set of abilities or literacies. This study assesses the eHealth literacy level of citize
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ac39659a02addbd1a8e88c64fd514f7
Η παρούσα έρευνα τοποθετείται στον ευρύτερο χώρο των τεχνολογιών της εκπαίδευσης(ΤΠΕ) αλλά ειδικότερα σε αυτόν της φορητής μάθησης, μέσ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::88ef7ef8161540fc256c06ed5565b8fc
Publikováno v:
Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία; Τόμ. 17 Αρ. 2 (2021); 137-151
Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology; Vol. 17 No. 2 (2021); 137-151
Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology; Vol. 17 No. 2 (2021); 137-151
ΠερίληψηΗ εργασία στοχεύει στη διάχυση της εμπειρίας «μεταμόρφωσης» προϋπαρχόντων διδακτικών σεναρίων, μέσω της τεχνολογίας, για την ε
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::d205a32302c8392f40be101bbec506a3
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/openjournal/article/view/24290
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/openjournal/article/view/24290
Autor:
Αγγελή-Βαλανίδη, Χαρούλα, Γρηγορίου, Ζέλεια, Φιλίππου, Σταυρούλα, Βρασίδας, Χαράλαμπος, Γιαννάκος, Μιχάλης, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, Αγγελή-Βαλανίδη, Χαρούλα [0000-0002-0306-5470]
Περιλαμβάνει βιβλιογραφία. Αριθμός δεδηλωμένων πηγών στη βιβλιογραφία: 187. Διατριβή (Διδακτορική) -- Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::38caf0c30b4f52ff8631a512dc968c24
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/65379
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/65379
Autor:
Κοντοβούρκη, Σταυρούλα, Ιωαννίδου, Έλενα, Κουτσογιάννης, Δημήτρης, Αγγελή-Βαλανίδη, Χαρούλα, Χαραλάμπους, Κωνσταντίνα, Kontovourki, Stavroula, Ioannidou, Elena, Koutsogiannis, Dimitris, Angeli-Valanide, Charoula, Charalambous, Constadina, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, Κοντοβούρκη, Σταυρούλα [0000-0001-8994-7222]
Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές. Αριθμός δεδηλωμένων πηγών στη βιβλιογραφία: 438 Διατριβή (Διδακτορική) -- Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::940cb289018f0ca86ec4fc5d94bb6c4d
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/61765
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/61765
Autor:
Ιωαννίδου, Έλενα, Βρασίδας, Χαράλαμπος, Κοντοβούρκη, Σταυρούλα, Κουτσογιάννης, Δημήτρης, Τσιπλάκου, Σταυρούλα, Vrasidas, Charalambos, Kontovourki, Stavroula, Koutsogiannis, Dimitris, Tsiplakou, Stavroula, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, Ιωαννίδου, Έλενα [0000-0001-6465-2436]
Περιλαμβάνει βιβλιογραφία (σ. 239-256). Αριθμός δεδηλωμένων πηγών στη βιβλιογραφία: 266 Διατριβή (Διδακτορική) -- Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κο
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::d20942eda631d1e27187a02069fca0f4
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/42690
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/42690
Publikováno v:
Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία; Τόμ. 15 Αρ. 1 (2019); 73-91
Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology; Vol. 15 No. 1 (2019); 73-91
Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology; Vol. 15 No. 1 (2019); 73-91
Οι προκλήσεις αλλά και οι δυνατότητες που παρέχει το σύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον απαιτούν τη μεθοδική προσέγγιση του ψηφιακού γραμματι
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea4e03f2ea1f238a92941567669e480b
https://doi.org/10.12681/jode.19773
https://doi.org/10.12681/jode.19773