Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ"'
Publikováno v:
Preschool and Primary Education; Τόμ. 10 Αρ. 2 (2022): Νοέμβριος 2022; 153-174
Preschool and Primary Education; Vol. 10 No. 2 (2022): Novemmber 2022; 153-174
Preschool and Primary Education; Vol. 10 No. 2 (2022): Novemmber 2022; 153-174
Τα χαρισματικά παιδιά αποτελούν έναν σχετικά παραμελημένο μαθητικό πληθυσμό, με περιορισμένη πρόσβαση σε εξειδικευμένες εκπαιδευτικέ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::215602afd87dbf52abd6990318d6bc34
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/27749
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/27749
Publikováno v:
Παιδαγωγικός Λόγος; Τόμ. 27 Αρ. 1 (2021): Περί Χαρισματικότητος; 183-205
Pedagogikos Logos; Vol. 27 No. 1 (2021): Giftedness; 183-205
Pedagogikos Logos; Vol. 27 No. 1 (2021): Giftedness; 183-205
Η συνεχώς αυξανόμενη ποικιλομορφία των ταλαντούχων μαθητών στις αίθουσες διδασκαλίας και τις υπηρεσίες της χαρισματικής εκπαίδευσης α
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::cf24589c84cf98a91ceaaf0aa25fe273
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/plogos/article/view/27928
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/plogos/article/view/27928
Autor:
Σταυρινίδης, Παναγιώτης, Τσώλη, Κωνσταντίνα, Μπαμπάλης Θωμάς, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Ψυχολογίας, University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Psychology
Ο μαθητικός πληθυσμός στο σχολείο του σήμερα χαρακτηρίζεται από διαφορετικότητα. Η γενική σχολική τάξη δεν προσαρμόζεται στις ανάγκες
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::3520ec2dc80883be2402b1617dcfc2ab
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/65029
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/65029
Publikováno v:
Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού; Τόμ. 15 (2016); 37-47
Investigating the child’s world; Vol. 15 (2016); 37-47
Investigating the child’s world; Vol. 15 (2016); 37-47
Η παρούσα εργασία αρχικά περιγράφει το περιεχόμενο της χαρισματικότητας και τις σχετικές προσεγγίσεις που κυριαρχούν παγκοσμίως, αλλά
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::ed6c9784066488453f2b95358c46cb6e
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/omep/article/view/22187
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/omep/article/view/22187
Autor:
Παπαντωνίου, Γεωργία, Μωραΐτου, Δέσποινα, Σταυρούση, Παναγιώτα
Κατά τις τελευταίες δεκαετίες οι ορισμοί της χαρισματικότητας έχουν διευρυνθεί και περιλαμβάνουν περισσότερα κριτήρια από εκείνα που
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10561::24fba869a4cba5f0db64401a1f203713
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/29001
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/29001
Autor:
Παπαντωνίου, Γεωργία, Μωραΐτου, Δέσποινα, Σταυρούση, Παναγιώτα
Τα τελευταία χρόνια, όλο και μεγαλύτερος αριθμός μελετών αναφέρονται στην χαρισματικότητα και στην ηγετική ικανότητα των παιδιών και τ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10561::4d9be2164db92fd2f2b3668d95d19dd5
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/28919
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/28919
Autor:
Παπαντωνίου, Γεωργία, Μωραΐτου, Δέσποινα, Σταυρούση, Παναγιώτα
Η παρούσα εργασία έχει ως κύριο στόχο την διερεύνηση των σχέσεων μεταξύ των διαστάσεων της χαρισματικότητας και των ψυχικών δυνάμεων ως
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10561::90c06c617aae7b60210e9b451073b17b
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/29003
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/29003
Autor:
Παπαδοπούλου, Σμαράγδα, Σούλης, Σπυρίδων Γεώργιος, Δημητροπούλου, Παναγιώτα
Η παρούσα εργασία αποτελεί μια εις βάθος περιγραφή του φαινομένου της πρώιμης ανάγνωσης μέσα από τη μελέτη περίπτωσης ενός παιδιού - πρώ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10561::6e3bba646ef59e6d9fe927623e26693f
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/28173
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/28173
Autor:
Kontoyianni, Katerina N.
Includes bibliographical references. Number of sources in the bibliography: 319 Thesis (Ph. D.) -- University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, 2014. The University of Cyprus Library holds the printed form
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::d5a03933e816eb088170a304d051192b
https://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/39220
https://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/39220
Autor:
Kontoyianni, Katerina N.
Includes bibliographical references. Number of sources in the bibliography: 319 Thesis (Ph. D.) -- University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, 2014. The University of Cyprus Library holds the printed form
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2389::b72f9532dc1b9f5167f4827ff695e3b3
http://hdl.handle.net/10797/14173
http://hdl.handle.net/10797/14173