Zobrazeno 1 - 10
of 149
pro vyhledávání: '"Μαθησιακές δυσκολίες"'
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 26, Iss 1 (2021)
Στην παρούσα πιλοτική έρευνα διερευνήθηκε ο τρόπος με τον οποίο ενήλικες και παιδιά (τυπικής ανάπτυξης και με μαθησιακές δυσκολίες) πρα
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb3064bd2f124be68dd1c100f056e811
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 26, Iss 1 (2021)
O αυτοπροσδιορισμός συνιστά έναν συνδυασμό δεξιοτήτων, γνώσεων και στάσεων ο οποίος καθιστά ικανό ένα άτομο να εκδηλώνει αυτορρυθμιζόμ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aae0651f4d854c2d887423a2555dbdf1
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 26, Iss 1 (2021)
Η παρούσα έρευνα πραγματεύεται τη δόμηση και ενεργοποίηση γνωστικού σχήματος προβλημάτων αφαίρεσης–σύγκρισης και αφαίρεσης–εξομοίω
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/11992f78d3614f50ad7f5b78df937987
Autor:
Έφη Συγκολλίτου
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 12, Iss 2 (2020)
Η ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b249f426bae84a0bb24b8fe4540f0ae5
Autor:
Βασιλική Ρότσικα, Μαρία Βλασσοπούλου, Έφη Ρογκάκου, Αναστασία Σίνη, Λουκία Λεγάκη, Λένα Πεχλιβανίδου, Δημήτρης Κ. Αναγνωστόπουλος
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 13, Iss 2 (2020)
Η ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/893b45cc534e4e0ebc598a108a33d6a1
Autor:
Αικατερίνη Γκαρή, Χριστίνα Τσιγκρή
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 16, Iss 4 (2020)
Η ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44442688ca6a40b19705f4525234da7a
Γνώση, στάση και εκτίμηση της αποτελεσματικότητας στη γραπτή έκφραση μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες
Autor:
Ιωάννης Κ. Δημάκος, Μαργαρίτα Χέλμη
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 16, Iss 4 (2020)
Η ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ PDF
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d5f207d4eb64daebd9fccc074d133e5
Autor:
Στέλλα Ξανθή
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 19, Iss 1 (2020)
Στην παρούσα μελέτη εφαρμόστηκε μια εναλλακτική αξιολόγηση γραπτών δεξιοτήτων σε 22 μαθητές με υψηλή επίδοση και σε 38 μαθητές με Μαθησια
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bcac521741ba4543b64ec16cfbac27a1
Autor:
Papoutsaki, Kalliopi
Σκοπός του εγχειριδίου είναι η συστηματική κλινική, ψυχολογική, εκπαιδευτική προσέγγιση των αναπηριών και διαταραχών ώστε ο φοιτητής ν
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::12b46ddbbdf9861e90d82111f88ccc40
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 24, Iss 1 (2019)
Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η προσαρμογή του μεταγνωστικού εργαλείου αυτo- αναφοράς Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI) στην ελλη
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59fa6152ca574e8b9b3844ba3abeea14