RESEARCHING CHILDREN'S SPONTANEOUS 'MATHEMATICAL PLAY' IN KINDERGARTEN

Autor: Τσιούλη (Tsiouli Maria), Μαρία, Παπανδρέου (Maria Papandreou), Μαρία

Publikováno v: Έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών; Αρ. 12 (2019): ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ; 42-62
Research in Mathematics Education; No. 12 (2019): ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ; 42-62

Η έρευνα έχει δείξει ότι το παιχνίδι αποτελεί ένα προνομιακό περιβάλλον για να μελετήσουμε το εύρος της καθημερινής μαθηματικής γνώσης

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=epublishingj::e5deec8ba6207266a048d78a57caec9c
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/enedim/article/view/21171

Η συνεισφορά της διδασκαλίας μέσω επίλυσης προβλήματος στην κατανόηση των ανισώσεων και στην ανάπτυξη της ικανότητας μοντελοποίησης από μαθητές της β΄ γυμνασίου

Autor: Ζαχάρος, Κωνσταντίνος, Papakostopoulos, Spiridon, Εργαζάκη, Μαρίντα, Τσέλιος, Νικόλαος

Σκοπός της παρούσης έρευνας είναι η μελέτη της συνεισφοράς που μπορεί να έχει η διδασκαλία μέσω επίλυσης προβλήματος στην κατανόηση των

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1047::75fc614b19c7b35ffa394173fa5c6d0c
http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/3828