Exploring the effects of teacher collaboration on student achievement: a longitudinal study

Autor: Κυριακίδης, Λεωνίδας, Κυριακίδης Λεωνίδας, Ηλιοφώτου-Μένον, Μαρία, Χαραλάμπους, Χαράλαμπος, Σακελλαρίου, Μαρία, Λαζαρίδου, Αγγελική, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, Κυριακίδης, Λεωνίδας [0000-0002-7859-5126]

Περιλαμβάνει βιβλιογραφία. Αριθμός δεδηλωμένων πηγών στη βιβλιογραφία: 235. Διατριβή (Διδακτορική) -- Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικ�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::eba33859151f16fdaec0946848f009bf
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/65385

Educational Effectiveness of Religious Education

Autor: Φωτίου, Σταύρος, Κυριακίδης, Λεωνίδας, Χαραλάμπους, Χαράλαμπος Δ., Σακελλαρίου, Μαρία, Συμεού, Λοϊζος, Kyriakides, Leonidas, Charalambous, Charalambos D., Sakellariou, Maria, Symeou, Loizos, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education

Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές. Αριθμός δεδηλωμένων πηγών στη βιβλιογραφία: 435 Διατριβή (Διδακτορική) -- Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::2086cd84a88f37a821a2af16760fe43c
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/64830

Διερεύνηση της επίδρασης των παραγόντων διδασκαλίας του Δυναμικού Μοντέλου Εκπαιδευτικής Αποτελεσματικότητας σε μαθητές με αργό ρυθμό μάθησης έρευνα εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας σε συγκεκριμένο μαθητικό πληθυσμό

Autor: Ioannou, Christina K.

Includes bibliographical references. Number of sources in the bibliography: 262 Thesis (Ph. D.) -- University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, 2018. The University of Cyprus Library holds the printed form

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::366167822ba2045b56035ebd8c773a43
https://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/39731

Searching for the impact of teachers’ factors on promoting metacognition: a dynamic approach

Autor: Κυριακίδης, Λεωνίδας, Ηλιοφώτου-Μένον, Μαρία, Χαραλάμπους, Χαράλαμπος, Παπαστυλιανού, Αντωνία, Ρεκαλίδου, Γαλήνη, Kyriakides, Leonidas, Eliophotou-Menon, Maria, Charalambous, Charalambos Y., Papastylianou, Antonia, Rekalidou, Galini, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, Κυριακίδης, Λεωνίδας [0000-0002-7859-5126]

Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές. Αριθμός δεδηλωμένων πηγών στη βιβλιογραφία: 353 Διατριβή (Διδακτορική) -- Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4485::d4b493f307fbeb1a0f3b8299c8a67d81
https://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/39224

Παράγοντες προώθησης της ποιότητας στην εκπαίδευση σε επίπεδο τάξης και σχολείου: μια Ευρωπαϊκή έρευνα αποτελεσματικότητας στα μαθηματικά και την επιστήμη

Autor: Panayiotou, Anastasia G.

Includes bibliographical references. Number of sources in the bibliography: 384 Thesis (Ph. D.) -- University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Education, 2015. The University of Cyprus Library holds the printed form

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2389::0b8fef1e2c027b3ddd05316062c3b2ab
http://hdl.handle.net/10797/14880