Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Žižanović, Senka"'
Publikováno v:
Metodički ogledi : časopis za filozofiju odgoja
Volume 29
Issue 1
Volume 29
Issue 1
Izvanučionička nastava poveznica je života i škole i neizostavna sastavnica suvremenog odgoja i obrazovanja. Obzirom na njezinu iznimnu pedagošku vrijednost, cilj je ovoga rada analizom školskih kurikuluma dobiti uvid u zastupljenost i oblike p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13c2beb37ebd2225d4eb99c20359e4e7
https://doi.org/10.21464/mo.29.1.5
https://doi.org/10.21464/mo.29.1.5
Autor:
Žižanović, Senka, Sablić, Marija
The foundation of quality, modern teaching is a competent teacher who is focused on lifelong learning and their own professional development. The development of pedagogical competencies begins with initial teacher education. Therefore, the aim of thi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::ea79ca4fec384fca7be8c799b07b63cc
https://www.bib.irb.hr/1204225
https://www.bib.irb.hr/1204225
Autor:
Žižanović, Senka
Innovations in the field of modern education are directed towards the holistic development of students, equally encouraging cognitive, affective and psychomotor development of every child. Creative movement as a teaching method includes the holistic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::1e579fc74a501a18c833032af0a662aa
https://www.bib.irb.hr/1204221
https://www.bib.irb.hr/1204221
Autor:
Žižanović, Senka, Puljević Anđa
U radu je prikazana integracija kreativnoga pokreta i plesa u odgojno-obrazovni proces na primjeru radionice "Pokret nas spaja - prijateljstvo". Radionica je održana s učenicima četvrtog razreda Osnovne škole „Mladost“ Osijek u okviru projekt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::bb1870deb5efc58a299a89e10f228e53
https://www.bib.irb.hr/1153907
https://www.bib.irb.hr/1153907
Današnje društvo ubrzanih promjena zahtijeva cjeloživotno uče-nje i stalni razvoj, što pred školu stavlja brojne izazove. Među njima je i razvi-janje kreativnih pojedinaca koji će pronaći svoje mjesto u današnjem globalno povezanom i inform
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::49faa335dbabf6650cec2ac76462af2c
https://www.bib.irb.hr/1133048
https://www.bib.irb.hr/1133048
Publikováno v:
Nova Prisutnost; 2022, Vol. 20 Issue 2, p389-402, 14p
Autor:
Babić, Tina
S obzirom na stil života, ali i količinu vremena koju učenici provode u učionici, kretanje je često zanemareno ili svedeno na minimum. Rijetke su situacije u kojima učenici imaju priliku kretati se za vrijeme učenja jer se svaki oblik kretanja
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4004::460cb67b4bac246a0cb2cb59fad8dcdf
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:5951/datastream/PDF
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:5951/datastream/PDF
Autor:
Horvatinović, Mateja
Razrednik je stručni voditelj razrednog odjela i razrednog vijeća te ima veliku odgojnu i obrazovnu ulogu u dječjem životu. Razredništvo je vrlo izazovan i odgovoran posao te obuhvaća niz odgojnih, obrazovnih i administrativnih funkcija kojima
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4004::76f8bdf670fa1174691c7e1d9873aef5
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:6154
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:6154
Autor:
Glavaš, Anto
Tema ovoga završnog rada jest suradničko i partnersko učenje u nastavnom procesu te će se kroz nekoliko poglavlja govoriti o najvažnijim značajkama suradničkoga i partnerskoga učenja. U uvodnom dijelu objasnit će se cilj rada te opisati zna
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4004::9ec33810f4040cdd764e81bf49c31ede
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:6152
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:6152
Autor:
Lukaš, Mirko, Zamečnik, Luja
Različita su prethodna iskustva i znanja pojedinaca kao i njihovo implementiranje u odgojno-obrazovni proces djece rane i predškolske dobi. Stoga je potrebno pronaći što je moguće efikasnije i učinkovitije oblike stručnog usavršavanja i unapr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::76da6458ff7ff1e310f8dfbf2b9a0eb0
https://www.bib.irb.hr/1189911
https://www.bib.irb.hr/1189911