Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Şeyma ÖZDİL"'
Autor:
Şeyma Özdil, Erol Duran
Publikováno v:
International Journal of Education and Literacy Studies. 11:59-67
The main purpose of speaking education is to enable individuals to express their thoughts accurately and effectively in every environment they communicate. This is possible with the teaching plan and measurement tools for different speech types. This
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4b165b796585586a79b3b641957c85ef
https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.11n.1p.59
https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.11n.1p.59
Publikováno v:
Volume: 51, Issue: 234 1591-1612
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Bu çalışmada Türkçe eğitimi ile ilgili 2006-2020 yılları arasında Millî Eğitim dergisinde yayımlanan makalelerin farklı değişkenler bakımından incelenmesi amaçlanmıştır. Durum çalışması ile tasarlanan bu çalışmanın verile
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63acce5f05abc2ec379784e0457ecb40
https://doi.org/10.37669/milliegitim.860666
https://doi.org/10.37669/milliegitim.860666
Autor:
Şeyma Özdil, Erol Duran
Publikováno v:
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları. 8:21-31
Bu çalışmada, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin bilgilendirici metin yazma becerilerinin değerlendirilmesine yönelik bir dereceli puanlama anahtarı geliştirilmesi ve öğrencilerin beceri düzeylerinin tespit edilmesi amaçlanmışt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2dbb244f1cabab1b09ea476fdd8ddf66
https://doi.org/10.35233/oyea.696288
https://doi.org/10.35233/oyea.696288
Autor:
Erol Duran, Şeyma Özdil
Publikováno v:
Turkish Studies - Educational Sciences. 14:55-71
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0cf3818f406e100662742d19a94ed379
https://doi.org/10.7827/turkishstudies.14845
https://doi.org/10.7827/turkishstudies.14845
Autor:
Şeyma Özdil, Nejla Gürefe
Publikováno v:
Volume: UBEK-2018 166-188
Journal of Theoretical Educational Science
Journal of Theoretical Educational Science
In this research, it was investigated the students’ opinions about the whole, half, quarter concepts in the learning subject of fractions and the basic skills they use when explaining these concepts. While the skills used by the students were class
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff1e3a348eac99a93a6f7aa52ff4a27a
https://doi.org/10.30831/akukeg.429842
https://doi.org/10.30831/akukeg.429842