Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Şenay Delimehmet Dada"'
Publikováno v:
Sosyal Bilimler Elektronik Dergisi / Electronic Journal of Social Sciences. 6:1-25
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::214112bb7b18c46cfa7d6202a2e4ad15
https://doi.org/10.29228/sbe.39944
https://doi.org/10.29228/sbe.39944
Publikováno v:
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 15, Iss 2, Pp 542-554 (2019)
Volume: 15, Issue: 2 542-554
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Volume: 15, Issue: 2 542-554
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın genel amacı, öğrenme güçlüğü olan/olmayan öğrencilerin okuduğunu anlama ve sözel problem çözme becerileri arasındaki ilişkileri ve okuduğunu anlama becerisinin sözel problem üzerindeki yordayıcılığını incele
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02c28ab882bd2c92503d231e54b2c80e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/48108/474803?publisher=mersin-university
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/48108/474803?publisher=mersin-university
Autor:
Tülay Şenel Çoruhlu, Şenay Delimehmet Dada, Muammer Çalik, Cevriye Ergül, Salih Çepni, Hilal Usta Yilmaz, Hava İpek Akbulut, Zeynep Kiryak, Sibel Er Nas
Bu çalışma, Trabzon Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Sibel Er Nas'in danışmanlığında Hilal Usta Yılmaz tarafından yazılan "Öğrenme güçlüğü tanılı kaynaştırma öğrencilerine yönelik hazırlanan fen deneyleri kıla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9270aae5d6adaa9203414a00fcaab29d
http://hdl.handle.net/11452/20131
http://hdl.handle.net/11452/20131
Autor:
Şenay Delimehmet Dada, Cevriye Ergül
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 1 1-22
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 21, Iss 1, Pp 1-22 (2020)
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 21, Iss 1, Pp 1-22 (2020)
Bu araştırmada öğrenme güçlüğü olan ve normal gelişim gösteren öğrencilerin sözcük bilgileri ve okuduğunu anlama performansları ile bu becerileri arasındaki ilişki düzeyi incelenmiştir. Çalışma grubunu 30 öğrenme güçlüğ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26d6303c1c9a795bbc9bc891cea691cb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/52775/544840
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/52775/544840