Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"ŞEN, Hanife Can"'
Autor:
HİĞDE, Emrah, AKTAMIŞ, Hilal, YAZICI, Ersen, ÖZEN ÜNAL, Deniz, ARABACIOGLU, Taner, ŞEN, Hanife Can, DALGIÇ, Ekin
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 1 70-91
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Çalışmada, STEM eğitimi sürecince farklı branşlardaki öğretmen adaylarının branşlarına göre homojen ve heterojen gruplar olarak gerçekleştirdikleri STEM ürünleri arasındaki farklılıklar gözlemlenmiştir. Araştırma modeli olara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::e42e7b629c9644d9c846d7dd6acf390b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/estudamegitim/issue/70049/1004836
https://dergipark.org.tr/tr/pub/estudamegitim/issue/70049/1004836
Autor:
DOĞAN, OĞUZ, EKE, CANEL, ÜNSAL, YASİN, AYVACI, HAKAN ŞEVKİ, KAYA ŞENGÖREN, SERAP, SEVEN, SABRİYE, UYSAL, İSMAİL, YILMAZ SENEM, BERİL, ŞEN, HANİFE CAN
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10046::2dd03f260a2540864dd8487c772466e1
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/407de046-fb04-45c8-a194-6c5c11cde093/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/407de046-fb04-45c8-a194-6c5c11cde093/oai
Autor:
Şen, Hanife Can
Bu çalışma öğretim metotlarının (sorgulama temelli öğretim ve düz anlatım) ve bu metotların öğrencilerin bilişsel stilleri (alana bağlı, alan-orta, alandan bağımsız) ve diğer bağımsız değişkenler ile etkileşimlerinin Aydın
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::9bd6751c096bd321ff11b0ffbee444de
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/246153
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/246153
Autor:
Sen, Hanife Can
This study investigates the effect of methods of instruction (inquiry-based versus lecture instruction) and their interactions with students&rsquo
cognitive styles (field-dependent, field-mixed, and field-independent) and with other independent
cognitive styles (field-dependent, field-mixed, and field-independent) and with other independent
Externí odkaz:
http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/3/12612016/index.pdf
Autor:
Uyanık, Sümeyye
Amaç: Bu çalışmanın amacı, Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının sürdürülebilir çevre ile ilgili tutumlarının sosyo-demografik durumlarına göre farklılaşıp farklılaşmadığını tespit etmektir. Materyal Yöntem:
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2708::44c07ccb1b34b69f17ddc878b17de5d3
http://hdl.handle.net/11607/4512
http://hdl.handle.net/11607/4512
Autor:
Yertürk, İbrahim
Bu çalışmada fizik öğretiminde öğrencilere geleneksel fizik dersi öğretim yöntemi ile bilgisayar destekli fizik dersi öğretim yöntemi takip edilmiştir. Bilgisayar destekli fizik dersi öğretim yöntemi anlatımında interaktif öğrenm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::f3975c53b4843df3519655f02e36b5e0
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/703438
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/703438
Autor:
Haydari, Veysel
Bu çalışmanın amacı, ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin fen teknoloji toplum çevre kazanım düzeylerinin incelenmesidir.Çalışmada betimsel araştırmaya dayalı karşılaştırmalı araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::274a9e0a7cc1bf92585beb8f8dbb5a65
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/703422
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/703422