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pro vyhledávání: '"œuvre intégrale"'
Autor:
Waszak, Cendrine
In several French-speaking countries, teenagers being asked to read complete heritage literary work in school has been the norm over the last few decades. Among those works, 19th century novels in particular have been recommended for the last years o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10692::5d4b69bd54302c08345f972fae2c4b5e
https://hal.science/hal-04010518
https://hal.science/hal-04010518
Autor:
Eugène, Maïté
Publikováno v:
Sciences de l'Homme et Société. Université Paul valéry-Montpellier III, 2021. Français. ⟨NNT : ⟩
This thesis is about school non-reading, more specifically about senior high school non-readers, that is to say high school students who shirk their school duty to read the books they work on in the French class. Even if sociology and the science of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::2691802bf583fa15ccc63572bfbd3cfc
https://hal.science/tel-03774466/document
https://hal.science/tel-03774466/document
Autor:
Aldo Gennaï, Maïté Eugène
Publikováno v:
Le Français Aujourd'hui
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2020, Approches analytiques des textes littéraires, pp.31-41. ⟨10.3917/lfa.210.0031⟩
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2020, Approches analytiques des textes littéraires, pp.31-41. ⟨10.3917/lfa.210.0031⟩
International audience; L’article examine, dans une perspective descriptive et compréhensive, la manière dont les lectures analytiques menées dans le cadre de l’étude d’une œuvre intégrale s’articulent avec les autres modalités d’ét
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59d954a54be4e399677ac31a2cab7684
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02913852
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02913852
Autor:
Waszak, Cendrine
Publikováno v:
Littératures. Université Catholique de Louvain (Belgique), 2017. Français
In several French-speaking countries, teenagers being asked to read complete heritage literary work in school has been the norm over the last few decades. Among those works, 19th century novels in particular have been recommended for the last years o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4c27e7de7821ba4fab6d819179bbbdb0
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03325123
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03325123
Autor:
Sorignet, Cendrine
Since a few decades, the complete reading of classical work of literature is compulsory for all schooled teenagers in several francophone countries. Amongst these literary works the 19th century novels are especially recommended in the last years of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::c6779a3c05e94ab8917acad52283b241
https://hdl.handle.net/2078.1/187428
https://hdl.handle.net/2078.1/187428
Autor:
Babin, Julie
La recherche porte sur le premier cours obligatoire de français au collégial, Écriture et littérature, au cours duquel les étudiants – en majorité jugés faibles lecteurs par leurs professeurs – font face à des défis de lecture importants
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11143/9782
Autor:
Hona, Kisito
Depuis plusieurs années, on assiste à la croissance exponentielle des cas de plagiat non seulement dans les arts, mais aussi dans la recherche scientifique. La réalité veut qu’en l’absence d’un spécialiste de la littérature dans les déba
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2014TOUR2034/document
Autor:
Claude Perrin
Publikováno v:
Pratiques. 92:83-106
L’article est le compte rendu d’une expérience menée en classe de troisième. Il tente de répondre à la problématique suivante : comment étudier une oeuvre intégrale en respectant à la fois la pratique, à l’échelle du projet d’anné
Autor:
Février, Gilberte
Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/6479