Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"İzzettin Aydoğan"'
Autor:
Selahattin Gelbal, İzzettin Aydoğan
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 1, Pp 89-103 (2022)
Bu araştırmayla öğrencilerin okuma becerilerini yordayan özelliklerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, PISA 2015 uygulamasına katılan 42 farklı ülkeden 5232 on beş yaş grubu öğrenci oluşturmuştur. Ara
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eac970f3a0a04e21a88d2ee9bd903869
Autor:
İzzettin AYDOĞAN, Selahattin GELBAL
Publikováno v:
MAKÜ EFD; Issue: 63 311-332
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmayla öğrencilerin okuma becerilerine yönelik maddeleri yanıtlama hızlarını yordayan özelliklerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, PISA 2015 programına katılan 5232 onbeş yaş grubu öğrenci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13777d73a3fb089209b103234d50cc90
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1037681
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1037681
Autor:
İzzettin AYDOĞAN, Selahattin GELBAL
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi. 10:89-103
Bu araştırmayla öğrencilerin okuma becerilerini yordayan özelliklerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, PISA 2015 uygulamasına katılan 42 farklı ülkeden 5232 on beş yaş grubu öğrenci oluşturmuştur. Ara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::431a7c34b8a7637e6d536474b21f7826
https://doi.org/10.16916/aded.1030857
https://doi.org/10.16916/aded.1030857
Autor:
İzzettin Aydoğan, Selahattin Gelbal
Publikováno v:
TED EĞİTİM VE BİLİM. 47
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2b9d4cd2af87725554fba1e29d93a186
https://doi.org/10.15390/eb.2022.9368
https://doi.org/10.15390/eb.2022.9368
Autor:
Selahattin Gelbal, İzzettin Aydoğan
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 1 89-103
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 1, Pp 89-103 (2022)
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 1, Pp 89-103 (2022)
The current study aimed to determine the features predicting students’ reading skills. The study group of the study was comprised of 5232 students aged 15 years from 42 countries participating in the PISA 2015 application. The data of the study wer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f222cb3cb376d9185d702ec2b83149c3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/68280/1030857
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/68280/1030857
Autor:
Gürol Zirhlioğlu, İzzettin Aydoğan
Publikováno v:
Volume: 15, Issue: 1 577-610
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu calismayla, ogrencilerin basari olculerini kestirebilen bir modelin gelistirilmesi amaclanmaktadir. Arastirma verileri Yuzuncu Yil Universitesi 2015 – 2016 Ogretim Yili Guz Donemi ve bu donemde ogrenim goren 2. ve 3. sinif ogrencilerini kapsamak
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4089ba0db1d8bc1370150c8933794c81
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/40566/495631
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/40566/495631