Výsledky vyhledávání - "İngilizce Kelime Bilgisi"

Akademický článek

Enhancing English Vocabulary and Reading Skills through Digital Storytelling Method.

Autor: AKDOĞAN, Fırat

Publikováno v: Innovational Research in ELT; Jun2023, Vol. 4 Issue 1, p60-72, 13p

Türk Öğrenciler Arasında Karşılaşılan İngilizce Kelime Bilgisi ve Dilbilgisi Zorlukları: Bir Türk Devlet Üniversitesinde Yapılan Vaka Çalışması

Autor: Aydoğan, Hakan

Öğrenciler çoğunlukla bir yabancı dilin güçlük seviyesini gramerine bakarak fikir yürütmektedirler. Kimi öğrenciler dilin kelimelerinden şikâyet ederler. Bu yüzden, bu çalışmanın amacı İngilizcenin alanlarından iki tanesi olan g

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10004::baea564094893c5b29e28f224a7237f2
https://hdl.handle.net/20.500.12809/6802

Zobrazit plný text záznamu

TÜRK ÖĞRENCİLER ARASINDA KARŞILAŞILAN İNGİLİZCE KELİME BİLGİSİ VE DİLBİLGİSİ ZORLUKLARI: BİR TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTESİNDE YAPILAN VAKA ÇALIŞMASI

Autor: AYDOĞAN, Hakan

Publikováno v: Volume: 17, Issue: 2 550-562
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Students usually estimate the level of difficulty of a foreign language by referring to its grammar. Some of them complain about its vocabulary. Hence, the purpose of this study is to examine these difficulties in two domains of the English language-

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1ba50b5b28974a63060ace33c5f5c4f7
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/30227/326349

Zobrazit plný text záznamu

TÜRK ÖĞRENCİLER ARASINDA KARŞILAŞILAN İNGİLİZCE KELİME BİLGİSİ VE DİLBİLGİSİ ZORLUKLARI: BİR TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTESİNDE YAPILAN VAKA ÇALIŞMASI

Autor: Hakan Aydoğan

Publikováno v: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 17:550-550

Ogrenciler cogunlukla bir yabanci dilin gucluk seviyesini gramerine bakarak fikir yurutmektedirler. Kimi ogrenciler dilin kelimelerinden sikâyet ederler. Bu yuzden, bu calismanin amaci Ingilizcenin alanlarindan iki tanesi olan grameri ve kelime bilg

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eadfe6b246228cd8572eb2582c8236be
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326349

Zobrazit plný text záznamu

İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen orta seviye yetişkin Türk öğrenciler arasında, İngilizce sözcük biçim bilgisinin, İngilizce kelime bilgisi, dilbilgisi ve okuma stratejileri kullanımının ötesinde İngilizce metin düzeyinde okuduğunu anlamaya katkısı

Autor: Aksoy, Fatma

Tez (yüksek lisans) - Anadolu Üniversitesi
Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı
Kayıt no: 80841
Bu çalışmanın öncelikli amacı İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::164d82425606df680e1206da2755a08a
https://hdl.handle.net/11421/4267

Zobrazit plný text záznamu

Amerikan işaret dili yoluyla bilgisayar destekli yabancı dil öğreniminin işitme engelli öğrencilerin kelime öğrenimi üzerindeki etkisi

Autor: Pulat, Çağla Deniz

Very few studies have been conducted to investigate the role of web tools that teach English vocabulary via subtitles and American Sign Language to deaf or hard-of-hearing (DHH) individuals. The present research is conducted among 27 DHH participants

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::963f05c409498eba08aeb2dc6cbbb991
http://hdl.handle.net/11452/30693

Zobrazit plný text záznamu

Oyuna dayalı öğrenmenin çocukların kelime bilgilerinin gelişimine ve kalıcılığına etkileri: Deneysel bir araştırma

Autor: Öztürk, Hande Gül

The aim of this study is to investigate the effect of Game Based Learning technique on 2nd grade primary school students' vocabulary growth and retention. A quasi-experimental study design, specifically randomized pre-test, post-test, retention test,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::9a114cf5ba87f52627b3de3485a667ad
https://hdl.handle.net/20.500.12452/3531

Zobrazit plný text záznamu

The Effects of Using Activities Based on Multiple Intelligence Theory on 11th Grade Students’ Learning and Retention of English Vocabulary

Autor: AKÇİN, Sefanur, BEKTAŞ ÇETİNKAYA, Yesim

Publikováno v: Volume: 5, Issue: 9 71-88
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Bu makale, Çoklu Zekâ Kuramına bağlı öğretim yöntemlerinin kelime öğretimi üzerine etkisini araştıran yarı-deneysel bir çalışmayı sunmaktadır. Bu çalışma için, 11.sınıf seviyesindeki sınıflardan Deney ve Kontrol Grubu olara

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::145356607316b37cc89a41f5a55b5f6a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/3334/46263

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Teaching writing to junior high school students: A focus on challenges and solutions.

Autor: Amalia, Hilma, Abdullah, Fuad, Fatimah, Asri Siti

Publikováno v: Journal of Language & Linguistics Studies; 2021 Special Issue, Vol. 17, p794-810, 17p

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání