Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"İlyas Akkuş"'
Autor:
İlyas AKKUŞ, Pelin YÜKSEL ARSLAN
Publikováno v:
Journal of Learning and Teaching in Digital Age, Vol 7, Iss 2, Pp 160-174 (2022)
The purpose of this study is to investigate the effects of Augmented Reality (AR) intervention on students' spatial skills and academic achievement. The study was conducted in a freshman technical drawing course at Mechanical Engineering Department.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f71963585c14c548524f718b40cbf00
Publikováno v:
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Iss 25 (2021)
Student response systems effectively collect and collate students' responses, allowing teachers to provide immediate feedback to learners, thereby preventing a decline in students’ attention and motivation. In this study, a student response system
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c4307ce12d6411481cad38d0f5d6ebb
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 1 36-50
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Bu çalışmada 2011-2019 yılları arasında artırılmış gerçeklik alanında yapılan uluslararası çalışmalar farklı kategorilere göre analiz edilmiştir. Bu amaçla, eğitim teknolojileri alanında uluslararası 10 SSCI dergideki son 9 y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::71c4273782d04cf512fbdf45a7c69c62
https://doi.org/10.33710/sduijes.774044
https://doi.org/10.33710/sduijes.774044
Publikováno v:
İlköğretim Online, Vol 18, Iss 2, Pp 837-851 (2019)
Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin kodlamaya yönelik tutumlarının belirlenmesi amacıyla bir tutum ölçeği geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda öncelikle 10 öğrenci ile ve alan uzmanı 2 öğretmen ile görüşmeler yapıl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f4f60d532eaac6bc9e9fdd28e0956837
https://doi.org/10.17051/ilkonline.2019.562064
https://doi.org/10.17051/ilkonline.2019.562064
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 235-254
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Student response systems effectively collect and collate students' responses, allowing teachers to provide immediate feedback to learners, thereby preventing a decline in students’ attention and motivation. In this study, a student response system
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ff7b12c15bcb261b21feedba39f5b55
https://doi.org/10.14689/enad.25.10
https://doi.org/10.14689/enad.25.10
Autor:
İlyas Akkuş, Sami Acar
Publikováno v:
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. :363-376
Es zamanli ogrenme ortamlari olarak uzaktan egitimde sanal sinif ortami kullanilmaktadir. Gunumuzde gelistirilmis bircok profesyonel surumu olmasina ragmen es zamanli ogrenme ortami olarak kullanilan sistemlerde yasanilan bazi teknik sorunlarin ogren
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89a4ee71352e7c9edd5adf583c71070c
https://doi.org/10.17679/inuefd.340479
https://doi.org/10.17679/inuefd.340479
Autor:
Uğur Özhan, İlyas Akkuş
Publikováno v:
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 4:19-34
Amac: Bu calismada matematik ve geometri egitiminde gelistirilmis akademik ve ticari artirilmis gerceklik (AG) uygulamalari arastirilmistir. Bu amacla; matematik ve geometri alaninda gelistirilen/kullanilan ticari AG uygulamalari ve bu uygulamalarin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bd38a557ba214e411c3b85dabc538e0f
https://doi.org/10.29129/inujgse.358421
https://doi.org/10.29129/inujgse.358421
