Zobrazeno 1 - 10
of 48
pro vyhledávání: '"İlker Dere"'
Autor:
İlker Dere, İbrahim AKTAŞLI
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 7, Iss 1, Pp 215-227 (2022)
This paper aims to reveal the effectiveness of conscious consumerism education about increasing and changing students’ awareness and perceptions of conscious consumerism. In the study, the action research method, one of the qualitative research met
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5147b6ac677f4e8c862d493383810c11
Autor:
İbrahim Aktaşlı, İlker Dere
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 4, Iss 2, Pp 182-198 (2022)
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin iklimle ilgili kavramlara yönelik bilişsel yapılarını kelime ilişkilendirme testi (KİT) aracılığıyla belirlemektir. Tarama modeline göre tasarlanan araştırmanın çalışma grubunu ik
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e8a2a0423104390bc665796ac98052b
Autor:
İlker Dere, Zeynep Yasemin Akıncı
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Iss 46, Pp 379-400 (2021)
20. yüzyılın ikinci çeyreğinden itibaren ciddi bir şekilde gelişim gösteren sözlü tarih, şehir, kurum, aile, göç, sivil toplum tarihi gibi yerel ve sosyal tarihi ilgilendiren konularda yoğun bir şekilde kullanılmaktadır. Yaşayan haf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d280c82f3acd452b98f4e7f15d3cbc7b
Autor:
İlker Dere, Abdullah Uçar
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 34, Iss 2, Pp 212-240 (2020)
Bu araştırmanın amacı, 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’nda yer alan küresel bağlantılar öğrenme alanının sosyal bilgiler ders kitaplarına yansımalarını ortaya koymaktır. Küresel bağlantılar öğrenme alanının yansımal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d36c32717e040e9bc672673af0bf5ea
Autor:
Abdullah Uçar, İlker Dere
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 2, Iss 1, Pp 114-133 (2020)
Bu araştırmanın amacı, okullarda karşılaşılan bağımlılıklar hakkında öğretmenlerin görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Bu amaca ulaşmak için durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, maksimum
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e5ab5d9d8a64d4cb7cd30dad34813fd
Autor:
İlker DERE, Ayşe Hilal UYSAL
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 8, Iss 2, Pp 450-475 (2019)
Bu araştırmanın amacı, yaşadıkları yerin tarihini araştıran lise öğrencilerinin yerel tarih projesi hakkındaki görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Çalışma, eylem araştırması desenine göre tasarlanmış ve yürütülmüştür. Ça
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9cb4d407ea864fa1a578ece83446be68
Autor:
İlker Dere, İbrahim Aktaşlı
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 42, Pp 283-302 (2019)
Tüketicilerin tüketim sürecinde birçok hak ve sorumluluğu bulunmaktadır. Tüketicilerin bu hak ve sorumluluklarını bilmesi ve buna göre hareket etmesi için bilinçlendirilmesi gerekmektedir. Bu kapsamda Türk eğitim sistemi içerisinde bil
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/72f69ddb26ff49858adc01bf4963988d
Autor:
İlker DERE, Nurgül KIZILAY
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 6, Iss 2, Pp 294-323 (2017)
Bu çalışma kapsamında ilkokul öğrencilerine (4. sınıf) sözlü tarih yöntemi öğretilmiş ve kendi aile tarihlerini araştırmaları istenmiştir. Öğrenciler, kendi aile tarihlerini araştırmış, kendi soy ağaçlarını çıkarmış ve
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d038cf606ca047ef82ab8c91188d3ef1
Autor:
İlker DERE
Publikováno v:
Anadolu ve Balkan Araştırmaları Dergisi.
Sözlü tarih, dünyada ve Türkiye'de tarih, sosyoloji, antropoloji, halk bilimi, eğitim, edebiyat gibi çeşitli sosyal bilim disiplinlerinde uzun yıllardır kullanılmaktadır. Sözlü tarih çalışmalarının temel veri kaynağı, görüşmele
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::598196519b15c11096b2548e3c50e729
https://doi.org/10.32953/abad.1241502
https://doi.org/10.32953/abad.1241502
Autor:
İlker DERE, Ceren ÇİNİKAYA
Publikováno v:
lnternational Journal of Geography and Geography Education.
Bu araştırmanın amacı, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan 2015 Çevre Eğitimi Dersi Öğretim Programı (ÇEP) ile 2022 Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği Dersi Öğretim Programı’nı (ÇEİDP) çeşitli boyutlar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::57a48bd2f67a514937728465ba9e1963
https://doi.org/10.32003/igge.1255007
https://doi.org/10.32003/igge.1255007