Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"İlköğretim matematik öğretmen adayları"'
Autor:
Ebru Büşra YILMAZ, Emre EV ÇİMEN
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 4 738-763
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet International Journal of Education
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet International Journal of Education
Bu araştırmada, ilköğretim matematik öğretmen adaylarının çevrimiçi eğitimde 5E (Giriş, Keşfetme, Açıklama, Derinleştirme ve Değerlendirme) modeline uygun ders planı hazırlama ve uygulamalarına yönelik deneyim ve görüşlerinin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3209f3c2f48dcbfab6a855df4e18d7b4
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/74718/1148083
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/74718/1148083
Publikováno v:
Volume: 33, Issue: 1 205-228
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
This study aims to investigate pre-service mathematics teachers’ written mathematical communication skills. The examined skills were to what extent the participants used mathematical language and terminology in their written explanations, and their
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b65162763388a66f6d30494a9d66383f
https://doi.org/10.19171/uefad.589360
https://doi.org/10.19171/uefad.589360
Autor:
Yasemin Kiymaz, Büşra Kartal
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 2 519-536
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Öğretmenlik etkisi hiçbir zaman sona ermeyen bir meslektir ve bireylerin yaşamı üzerinde derin etkiler bırakabilir. Öğretmenlerin mesleklerini severek yapmaları büyük önem taşımaktadır. Öğretmenlik mesleğini içsel nedenlerle terci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc81d3674280b13da0c482d5dc0754f2
https://doi.org/10.24315/tred.630965
https://doi.org/10.24315/tred.630965
Publikováno v:
Volume: 22, Issue: 1 485-505
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The aim of this study was to investigate the awareness and views of pre-service elementary school mathematics teachers about dyscalculia, one of the types of learning disability, in other words, mathematics learning disability. For this purpose, in-d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efa7dd6dd58d1f1efe6708a151817621
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/69015/998739
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/69015/998739
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: Özel Sayı 385-426
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmada ilköğretim matematik öğretmen adaylarının problem kurma durumlarındaki yaratıcılıklarının, adayların kurduğu problemleri çözüp çözmeme durumlarına göre incelenmesi amaçlanmıştır. Özel durum çalışması yönte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::76e4af458dfb0d82530db1839d175c61
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/69090/882145
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/69090/882145
Autor:
Avni Yildiz, Serdal Baltaci
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 3 1873-1890
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Tahmin et-Gözle-Açıkla TGA stratejisi yapılan tahminlerin sebeplerini tartışmayı, gözlem yapmayı, sonuçları göstermeyi ve en son gözlem ile tahminler arasındaki farklılıkları tartışmayı içeren bir stratejidir. Alanyazında TGA st
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::09652eab23d110fb6e4bb41cc372121b
https://doi.org/10.29299/kefad.2018.19.03.003
https://doi.org/10.29299/kefad.2018.19.03.003
Autor:
Serdal Baltaci, Adnan Baki
Publikováno v:
Volume: 31, Issue: 1 1-28
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
This research aims to investigate the role of the GeoGebra software as a tool to creat a contextual learning for the concept of parabola. Action research method was used in the research. Participants of the research are pre-service elementary mathema
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07d2e31f262676cc2af6f1890030bec0
https://doi.org/10.19171/uefad.450022
https://doi.org/10.19171/uefad.450022
Autor:
Murat Genç, İlhan Karatş
Publikováno v:
Volume: 26, Issue: 1 219-230
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Bu çalışmanın amacı ikinci dereceden denklemlerin öğrenme ve öğretiminde matematik tarihinin özellikle Hârezmî’nin tam kareye tamamlama metodunun bir öğretim aracı olarak kullanılmasına ilişkin ilköğretim matematik öğretmen ad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f806f992b151aab560ceb054c9834151
https://doi.org/10.24106/kefdergi.378181
https://doi.org/10.24106/kefdergi.378181
Bu araştırmada ilköğretim matematik öğretmen adaylarının yazılı matematiksel iletişim becerilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Öğretmen adaylarının matematiksel düşüncelerini yazılı olarak ifade ederken matematiksel dil ve ter
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::f21e123fbc4326ed34592094fac74339
http://hdl.handle.net/11452/13269
http://hdl.handle.net/11452/13269
Autor:
Adnan Baki, Mesut Bütün
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 1 300-322
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Öğrencilerin kavramsal bilgilerini zenginleştirmek içinöğretmenlerin matematiği öğretme bilgilerinin kural ve işlemyollarını öğrenciye aktarmanın ötesinde daha nitelikli olmasıgerekir. Matematiği öğretme bilgisinin temelleri lisan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aff67a8eabc4203f908d95f6d9a4ca80
https://doi.org/10.30703/cije.493676
https://doi.org/10.30703/cije.493676