Zobrazeno 1 - 10 of 10 pro vyhledávání: '"İbrahim H. DİKEN"'
1
Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklarla Rutin Temelli Öğretim Yaklaşımlarının Uygulandığı Çalışmaların İncelenmesi
Autor: Gizem Ergin, İbrahim H. Diken
Publikováno v: Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 20, Iss 4, Pp 815-840 (2019)
Rutin temelli öğretim Bronfenbrenner’in geliştirdiği ekolojik kuram çerçevesinde şekillenen, çocuk-aile- öğretmen ve yakın çevre ilişkisinin kurulup işbirlikçi bir yaklaşımın benimsendiği, çocuğun öğrenme fırsatlarının en
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::09273ab3b3c712706667668e72ff6c53
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/50436/467638?publisher=ankara
Zobrazit plný text záznamu
4
Temel Tepki Öğretimi-TTÖ (Pivotal Response Treatment-PRT) İle Gerçekleştirilen Etkililik Araştırmalarının Betimsel Analizi
Autor: İbrahim H. Diken, Özlem Toper-Korkmaz
Publikováno v: Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 14, Iss 01, Pp 41-59 (2013)
Volume: 14, Issue: 01 41-59
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Temel Tepki Ogretimi (TTO) Amerika Ulusal Otizm Merkezi (NAC, 2009) tarafindan yayinlanmis olan Ulusal Standartlar Raporun’da otizmli cocuklarin egitimde kullanilan bilimsel dayanakli uygulamalardan bir tanesi olarak kabul edilmektedir. TTO hem uyg
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78f9dbba6b2e7977c6f4150b1a5ac710
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17179/179518?publisher=ankara
Zobrazit plný text záznamu
5
Türkiye’de Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Alanında Gerçekleştirilen Lisansüstü Tez Çalışmalarının Gözden Geçirilmesi
Autor: Özge Eliçin, İbrahim H. Diken
Publikováno v: Volume: 12, Issue: 02 17-44
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 12, Iss 02, Pp 17-44 (2011)
Bu araştırmada, Türkiye’de yaygın gelişimsel bozukluklar alanında 1990-2011 yılları arasında lisansüstü düzeyde gerçekleştirilen tez çalışmalarının gözden geçirilmesi amaçlanmıştır. Bu araştırma için kaynaklara Yüksek
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cbd5da3c21f405065c24685576118a87
https://doi.org/10.1501/ozlegt_0000000159
Zobrazit plný text záznamu
6
Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerin İş - Meslek Eğitimi ve İstihdamlarına Yönelik Türkiye’de Yapılan Araştırmaların Gözden Geçirilmesi
Autor: Fidan Özbey, İbrahim H. Diken
Publikováno v: Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 11, Iss 02, Pp 19-42 (2010)
Volume: 11, Issue: 02 19-42
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Günümüzde özel eğitim gerektiren bireylere bir iş ve meslek kazandırmak, Türkiye’de özel eğitimin önemli amaçlarından biri sayılmaktadır. Son yıllarda bu konuda Türkiye’de yapılan araştırmalarda artış olduğu görülmekle bi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::965aad193403983713236435e2f38c50
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17184/179543?publisher=ankara
Zobrazit plný text záznamu
7
Problem Davranışların Azaltılmasında İşlevsel İletişim Öğretiminin Etkililiği: Betimsel ve Meta-Analiz Çalışması
Autor: İbrahim H. Diken, Mine Sönmez
Publikováno v: Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 11, Iss 01, Pp 1-18 (2010)
Volume: 11, Issue: 01 1-18
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Problem davranışlarının iletişim kurma işlevine hizmet ettiği giderek daha fazla kabul görmekte ve bireylere, sergiledikleri problem davranışla aynı işleve hizmet edecek iletişim becerilerinin öğretilmesi yoluyla problem davranışlar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a306563470e582c3bc55067e0dd1fabb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17185/179548?publisher=ankara
Zobrazit plný text záznamu
8
Pragmatik dil becerileri envanteri'nin Türkiye uyarlamasi{dotless} ve psikometrik özelliklerinin i·ncelenmesi
Autor: Gulce Alev, Ibrahim H. Diken, Avsar Ardıç, Özlem Diken, Güçlü Şekercioğlu, James Gilliam
Publikováno v: İlköğretim Online, Vol 13, Iss 1, Pp 258-273-258-273 (2014)
The purpose of this study was to explore the validity and reliability of Turkish version of the Pragmatic Language Skills Inventory (TV-PLSI). Participants included 1383 individuals with normal development (5-12 years of age; 705 male and 678 female)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::af8595da87493905c18c2c14aa3c4c47
https://hdl.handle.net/11421/15103
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje