Zobrazeno 1 - 10
of 45
pro vyhledávání: '"İNEL EKİCİ, DİDEM"'
Autor:
Can, Izel, Inel Ekici, Didem
Publikováno v:
Educational Studies; September 2024, Vol. 50 Issue: 5 p616-639, 24p
Autor:
ALTUNIŞIK, Seyyit, İNEL EKİCİ, Didem
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 3 1-15
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bu çalışmanın amacı probleme dayalı STEM eğitiminin fen bilgisi öğretmen adaylarının bilişsel yapılarına etkisinin incelenmesidir. 14 hafta boyunca araştırmacılar tarafından hazırlanan STEM etkinlikleri uygulanmıştır. Araştırm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95a1a664f470b3e6e88fd45cb3642d40
https://hdl.handle.net/20.500.12636/5477
https://hdl.handle.net/20.500.12636/5477
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
ERKÜNT, Nilay, İNEL EKİCİ, Didem
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 1 41-63
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarının ve yaşam boyu öğrenme becerilerine ilişkin algılarının cinsiyet, sınıf düzeyi, anne ve baba eğitim durumu değişkenlerine göre incelenmesi amaçlanmı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::29c926edc9ab512899c6fde7a6573b08
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jrinen/issue/70835/1066574
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jrinen/issue/70835/1066574
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
İNEL EKİCİ, Didem
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 1 91-115
Journal of Theoretical Educational Science
Journal of Theoretical Educational Science
Mind maps that contain visual and verbalelements can be thought of as an effective graphical tool that can be used toreveal the existing knowledge, opinions and perceptions of individuals about aconcept through mental association. In this study, the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4e3c954687815d475b81a1b998e641b7
https://hdl.handle.net/11630/9909
https://hdl.handle.net/11630/9909
Publikováno v:
Volume: 50, Issue: 229 523-544
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Öğretim programlarının geliştirilmesinde vedeğerlendirilmesinde öğretim etkinliklerinin uygulayıcısı olan öğretmenlerinprograma yönelik görüşleri önemli bir rol oynamaktadır. Öğretmenler, uygulamışoldukları öğretim programla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4dfb1ca2511ecdd587de94b065796ec6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/60215/649677
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/60215/649677
Autor:
DUBAN, NİL, DENİŞ ÇELİKER, HURİYE, İNEL EKİCİ, DİDEM, TÜRKOGUZ, SUAT, ÖZCAN, ERKAN, BALIM, ALİ GÜNAY
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2605::d31faab2aed2fe6456ed4873952448b4
https://avesis.deu.edu.tr/publication/details/67edf347-37e3-4db5-9ce8-f46c77e3ac23/oai
https://avesis.deu.edu.tr/publication/details/67edf347-37e3-4db5-9ce8-f46c77e3ac23/oai
Publikováno v:
Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi; Winter2021, Vol. 50 Issue 229, p523-544, 22p