Zobrazeno 1 - 10
of 102
pro vyhledávání: '"üstbilişsel okuma stratejileri"'
Autor:
ÇETİNKAYA EDİZER, Zeynep1 cetinkayazeynep@gmail.com, DİLİDÜZGÜN, Şükran1 sdilid@yahoo.com, BAŞOĞUL, Duygu A. K.2 duyguakbasogul@gmail.com, KARAGÖZ, Melda3 melda.karagoz@istanbul.edu.tr, YÜCELŞEN, Neslihan4 neslihan_glec@hotmail.com
Publikováno v:
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitisü Dergisi. 2018, Issue 29, p479-511. 33p.
Autor:
Yalız, Dilek, Anadolu Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Demir, Tuğba
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının üstbilişsel okuma stratejilerini kullanma düzeyleri ile baskın oldukları zeka alanlarını belirlemek ve aralarındaki ilişki düzeyini araştırmaktır. Çalışma tarama modelinde olup tekil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::637ccda6331e3253e22aaea4066bbf62
https://hdl.handle.net/11421/26802
https://hdl.handle.net/11421/26802
Autor:
Bedir, Sevgi Bektaş, Dursun, Fevzi
Publikováno v:
Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE); 2020, Vol. 21 Issue 1, p304-316, 13p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Sevgi Bektaş Bedir, Fevzi Dursun
Publikováno v:
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 21:304-316
Araştırmanın amacı çalışma grubuna sekiz hafta boyunca uygulanan üstbilişsel okuma stratejileri öğretimi hakkında öğrencilerin görüşlerini almaktır. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 eğitim öğretim yılında Orta Karad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f8476b19cec30a9dc988da23b20a38f9
https://doi.org/10.17679/inuefd.533500
https://doi.org/10.17679/inuefd.533500
Autor:
Soğancı, Seyhan
Publikováno v:
E-International Journal of Educational Research; Oct2023, Vol. 14 Issue 5, p576-591, 16p
Autor:
DİLCİ, Tuncay, BABACAN, Tuğba
Publikováno v:
Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE); 2011, Vol. 12 Issue 3, p47-64, 18p
Autor:
Bedir, Sevgi Bektaş, Dursun, Fevzi
Araştırmanın amacı üstbilişsel okuma stratejileri öğretiminin öğrencilerin okuma stratejileri üstbilişsel farkındalıklarına, İngilizce dersi okuduğunu anlama başarılarına ve öz yeterliklerine etkisini belirlemektir. Araştırman
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10089::9abe298342fdb4749e09991cc421eedc
https://hdl.handle.net/20.500.12881/10120
https://hdl.handle.net/20.500.12881/10120
Autor:
BEKTAŞ BEDİR, Sevgi, DURSUN, Fevzi
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 1 304-316
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The purpose of this study is to gather views of students about the metacognitive reading strategies instruction. The sample of the study was consisted of thirty students attending ninth grade in 2016-2017 academic year in a district located at the Mi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::bcf66d74c0c22526efe0d7c25702e2e2
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/53939/533500
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/53939/533500