Zobrazeno 1 - 10
of 66
pro vyhledávání: '"índice de desenvolvimento da educação básica"'
Publikováno v:
Cadernos CEPEC, Vol 13, Iss 2 (2024)
A literatura da economia da educação tem concentrado esforços nos últimos anos em estudar os fatores determinantes do desempenho dos estudantes. No Brasil, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) tem sido amplamente utilizado na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a8a2d62b5b2c497b8426bccb630a2bc8
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 34 (2023)
O trabalho investiga e analisa os fatores intra e extraescolares que influenciam o desempenho dos estudantes de ensino médio, de forma diferencial pelo tipo de rede escolar. Partindo do conceito de eficácia escolar, foi aplicada a metodologia de mo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/914b4805cbc74b9d8b60f1989155ee81
Autor:
Évelin Fulginiti de Assis, Lucas Bogdanov Schmidt, Sula Cristina Teixeira Nunes, Luciana Vellinho Corso
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 29 (2023)
Resumo Este estudo tem como objetivo verificar associações entre o princípio da cardinalidade e a escolaridade familiar, a renda familiar e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A amostra contou com alunos do primeiro ano do E
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b031cac631c4f9897bf416a8bfd1e88
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Este artigo foi desenvolvido com o objetivo de estabelecer aproximações entre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e a lei estadunidense No Child Left Behind, mediante as possibilidades teóricas e metodológicas do paradigma i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25c0964ec0e949a686dea8b87d1b331e
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 4 (2022)
O artigo problematiza a utilização do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) pelos gestores escolares e reflete sobre a perspectiva de qualidade de gestores escolares de duas escolas municipais de Floriano - Piauí. Realiza a produ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/80666cec667b44ba8e4c86fba0e5a982
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 26, Iss 00 (2022)
Este estudo analisou como acontece a participação de alunos com necessidades educativas especiais (NEE), incluídos na rede municipal de ensino (Jataí, Goiás), nas avaliações que compõem o Ideb. Investigou-se um procedimento de avaliação edu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/76df642286d5426d80bef385f67d89bc
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 5, Iss 3 (2020)
A avaliação, processo inerente à vida humana, em meio a transformações econômicas e políticas, assumiu um caráter regulador e compensatório ao longo dos anos, tornando-se o principal instrumento de verificação do desempenho escolar (OLIVEI
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d4cf14b33204fa7aff7b6321e0398b7
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 23, Iss 1, Pp 54-64 (2018)
O texto tensiona duas importantes peças das atuais políticas governamentais para a melhoria da qualidade educacional em municípios brasileiros: o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e o Plano de Ações Articuladas. Tem por objetivo v
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3be8d883818442fdab9bc55ac77b8b71
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 22, Iss 3, Pp 441-455 (2017)
Oficialmente anunciado como medida da qualidade da educação brasileira, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica tem sido comumente tomado, perante os educadores e a opinião pública em geral, como reflexo da qualidade produzida nas esco
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26582396e6944b9fa3bdb2bd34be0717
Publikováno v:
Ensaio, Vol 23, Iss 87, Pp 341-365 (2015)
Analisa o funcionamento de uma seção do site “Educar para crescer”, que divulga os resultados do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), a partir dos Estudos Culturais e da noção de discurso foucaultiana. Argumenta que o arte
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e807230f7030444696590dc6ae7ef67a