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pro vyhledávání: '"évaluation normative"'
Autor:
Annick Fagnant, Christelle Goffin
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 40, Iss 1 (2017)
S’appuyant sur un questionnaire soumis à l’entrée en formation initiale, l’étude cherche à cerner la façon dont les futurs enseignants du secondaire perçoivent les liens entre évaluation et apprentissage. Elle s’intéresse aux différe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aaf1777a5e1e42af94fac388a6d71d7e
Publikováno v:
Dialogos. 2(4):70-76
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=665291
Autor:
Élisabeth Issaieva, Marcel Crahay
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 33, Iss 1 (2010)
Cet article s’inscrit dans la foulée des études qui soutiennent l’idée que, plus que l’évaluation pratiquée en classe, c’est l’interprétation que s’en fait l’élève qui influe sur l’élaboration de sa propre conception de l’
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4d96a253cae45579d389a3b3309e0a5
Autor:
Louis Laurencelle
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 25, Iss 2-3 (2002)
Lors d’un examen ou d’un concours, on utilise parfois une norme de qualification afin de décider en faveur de la sélection ou du refus de la personne testée. Or, la dite norme, établie la plupart du temps de manière empirique, correspond à
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f48aa5616b534f78adee50ee1d9acde5
Autor:
Cappellini, Marco
Publikováno v:
ALSIC-Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
ALSIC-Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication-OpenEdition, 2017, ⟨10.4000/alsic.3128⟩
ALSIC-Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication-OpenEdition, 2017, ⟨10.4000/alsic.3128⟩
International audience; Dans notre article, nous nous proposons de discuter les relations possibles entre les études sur la télécollaboration et les études sur la communication exolingue, le but étant de montrer comment les recherches dans ces d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::d793802d555c6e86aab72f8c00d6afc3
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01309395/file/alsic-3128.pdf
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01309395/file/alsic-3128.pdf
Autor:
Marcel Crahay, Élisabeth Issaieva
Publikováno v:
Mesure et évaluation en éducation. 33:31-61
Cet article s’inscrit dans la foulée des études qui soutiennent l’idée que, plus que l’évaluation pratiquée en classe, c’est l’interprétation que s’en fait l’élève qui influe sur l’élaboration de sa propre conception de l’
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9af33dda9b150cb09068106974ce3b55
https://doi.org/10.7202/1024925ar
https://doi.org/10.7202/1024925ar
Autor:
Azaoui, Brahim
Publikováno v:
Colloque international « Quelle(s) priorité(s) dans l'enseignement de FLE français parlé ou français écrit ? »
Colloque international « Quelle(s) priorité(s) dans l'enseignement de FLE français parlé ou français écrit ? », May 2016, Istanbul, Turkey
Colloque international « Quelle(s) priorité(s) dans l'enseignement de FLE français parlé ou français écrit ? », May 2016, Istanbul, Turkey
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::192d93430946eaf6e76d790da3fdabbe
https://hal.science/hal-01558705
https://hal.science/hal-01558705
Autor:
Marco Cappellini, Marion Pescheux
Publikováno v:
Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla)
Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla), Feb 2014, Lugano, Suisse
Bulletin suisse de Linguistique appliquée
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2015
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015
HAL
Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla), Feb 2014, Lugano, Suisse
Bulletin suisse de Linguistique appliquée
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2015
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015
HAL
Questo articolo presenta uno studio sulla gestione delle norme linguistiche in una situazione plurilingue di apprendimento del francese et del cinese mandarino via teletandem (Telles 2009). Questa tematica è trattata in una prospettiva interazionist
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::34e281d673a7e73f2338b3e76f8efd1a
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01349609
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01349609
Autor:
ISSAIEVA, Elisabeth, Crahay, M.
Publikováno v:
Mesure et Evaluation en Education
Mesure et Evaluation en Education, Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation, 2010, 33 (1)
Mesure et Evaluation en Education, Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation, 2010, 33 (1)
International audience; Cet article s’inscrit dans la foulée des études qui soutiennent l’idée que, plus que l’évaluation pratiquée en classe, c’est l’interprétation que s’en fait l’élève qui influe sur l’élaboration de sa pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::a4a8bea7d74fd169c978449e8b8da841
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01532844
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01532844
Autor:
Landry, Aurelie
Ce travail de recherche a pour objectif de proposer des recommandations pour la mise en place d'évaluations d'interventions en ergonomie.Pour instruire cette question de recherche, nous avons décidé d'explorer comment les ergonomes utilisent l'év