O Rei – Um Teste para Avaliação da Fluência e Precisão da Leitura no 1º e 2º ciclos do Ensino Básico

Autor: Marcelino Pereira, Anabela Carvalho

Publikováno v: Psychologica; No 51 (2009); p. 283-305
Psychologica; n. 51 (2009); p. 283-305
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Psychologica; No. 51 (2009); p. 283-305
Psychologica; N.º 51 (2009); p. 283-305
Psychologica, Iss 51 (2009)

In this article is presented an instrument that evaluates two essential reading components: the fluency (number of words read per minute) and the accuracy (percentage of words correctly read). The test has two forms (A and B), which reproduce two Por

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https://doi.org/10.14195/1647-8606_51_16

L'apport de la relecture dans l'amélioration des performances lexiques sur le versant identification du mot

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Nous nous sommes intéressés à une approche novatrice de l'évaluation de la lecture. Nous avons testé un protocole afin de savoir s'il permettait de distinguer deux profils d'enfants : ceux avec un retard simple de lecture et ceux avec un trouble

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