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Publikováno v:
Revista Debates, Vol 18, Iss 2, Pp 56-69 (2024)
O presente estudo propõe refletir acerca da educação das relações étnico-raciais (ERER), tendo como ponto de partida a trajetória da formulação das diretrizes que, via instrumentos legais, orientam sua implementação no Brasil. Assim, os do
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https://doaj.org/article/ee1906bc82e4463eb06af1c349e4f99c
Publikováno v:
Boletim GEPEM, Iss 84, Pp 93-109 (2024)
Uma matemática escolar que tem, em suas bases, a racionalidade moderna com seus propósitos e princípios: liberdade, igualdade e fraternidade, que, desde a Revolução Francesa, produz e faz produzir um mundo. Que matemática? Que formação docent
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https://doaj.org/article/11051a1e1ef5448ca1287b764799ca81
Autor:
Dionisio Márquez Arreaza
Publikováno v:
Poligramas, Iss 59 (2024)
Trilogía sucia de La Habana (1998) de Pedro Juan Gutiérrez textualiza el antagonismo entre el discurso oficial cubano y la vida cotidiana en Centro Habana durante los años 1990. El tono de una escritura “dura” lleva el ejercicio de la libertad
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https://doaj.org/article/56eb25051b8d4f93b6a34be78654742f
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 17, Iss 2 (2024)
Este ensaio tem como objetivo argumentar que o uso da epigenética para interpretar as inequidades raciais na saúde trata-se de uma questão sociocientífica (QSC), com potencial de ser modelada como ferramenta didática para o ensino de genética.
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https://doaj.org/article/0588a31701e845118585c311a4a44506
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
O presente texto tem como objetivo descrever e refletir sobre a importância das atividades desenvolvidas durante o Programa de Iniciação à Docência (PIBID) 2022/2024. Este trabalho concentrou-se na realização de atividades práticas e debates
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https://doaj.org/article/4b74548f51604cf686c8e53048134dca
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
O presente trabalho tem como objetivo compreender como a Educação para as Relações Étnico-Raciais é abordada na educação infantil de um município da região do Vale do Itajaí, em Santa Catarina. A questão central da pesquisa busca responde
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https://doaj.org/article/79d9ad3d516f4c53a95dbdbb6bfa6198
Autor:
Matheus Felipe Gomes Dias
Publikováno v:
Revista Aurora, Vol 17 (2024)
Este trabalho teve por objetivo analisar os sentidos de ser negro na clássica sociologia brasileira. Diante disso, parte-se de uma análise das contribuições de Silvio Romero, Oliveira Vianna e Gilberto Freyre. Ao mesmo tempo, buscou-se submetê-l
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https://doaj.org/article/147a6a1a319649e9831bfa7a97144931
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 5, Iss 2, Pp e024006-e024006 (2024)
A falta de professores capacitados para abordarem Educação das Relações Étnico-raciais dentro dos espaços de aprendizagem é evidenciada por pesquisas do campo. Buscando reparar tal lacuna no ensino de Ciências e Biologia, foi desenvolvido uma
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https://doaj.org/article/e832ad3fbb0148cfbb1c15fd070f36a0