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pro vyhledávání: '"élèves haïtiens"'
Autor:
Guerlande, Bien-Aimé
Les intérêts que présente l’analyse de textes d’enfants peuvent être multiples. Si l’on utilise le prisme de la dimension bilingue, il s’agit alors de comprendre et d’interroger les stratégies que les enfants utilisent ainsi que les di
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::8a8d286ffc41fb6e259cb0775d343384
http://journals.openedition.org/etudescreoles/624
http://journals.openedition.org/etudescreoles/624
Autor:
Carole Fleuret
Publikováno v:
Diversité urbaine. 14:13-30
Cet article explore la socialisation à l’écrit de 11 élèves créolophones scolarisés en français langue seconde. Les résultats montrent que les élèves ont des connaissances du code alphabétique, mais qu’elles demeurent fragiles pour cer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecd2d5d91f262687fd1611510a41878d
https://doi.org/10.7202/1035423ar
https://doi.org/10.7202/1035423ar
Publikováno v:
Revue des sciences de l’éducation. 37:67-82
Le but cet article est d’examiner le développement de la compétence orthographique d’un groupe d’élèves créolophones (n = 11), suivis de la maternelle à la troisième année à travers une mesure d’orthographes approchées. Les résulta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5682481a3433d75a3925306e5bf596d
https://doi.org/10.7202/1007666ar
https://doi.org/10.7202/1007666ar
Autor:
Robergeau, Dania
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/18122