Zobrazeno 1 - 10
of 91
pro vyhledávání: '"élèves en difficulté"'
Publikováno v:
Développement Humain, Handicap et Changement Social. 20:31-39
L’équipe du programme de traumatologie du Centre de réadaptation en déficience physique (CRDP) Le Parcours a constaté que les professionnels du milieu scolaire sont peu informés sur le traumatisme craniocérébral (TCC). Ils interviennent aupr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7baba3246d73a3e13ba5881ba801d7a
https://doi.org/10.7202/1086766ar
https://doi.org/10.7202/1086766ar
Autor:
Cypihot, Marie-Ève
L’enseignement de la compétence à communiquer oralement est peu commun dans notre système scolaire actuel, puisqu’il est majoritairement demandé aux élèves de préparer une production orale et de la présenter en classe, sans qu’un enseig
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/27562
Autor:
Papazian-Zohrabian, Garine, Rousseau, Cécile, Roy, Danielle, Arauz, Maria J., Laurin-Lamothe, Audrey
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2015 Jan 01. 38(1), 1-24.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.38.1.05
Publikováno v:
Revue hybride de l'éducation. 4:254-270
L’enseignement de l’algèbre en contexte d’adaptation scolaire est sans aucun doute un défi. Préoccupées à dégager des pratiques efficaces adaptées aux caractéristiques des élèves, nous partageons dans cet article nos réflexions sur l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe43bcbde793feb6c73b2f7e61a34def
https://doi.org/10.1522/rhe.v4i5.1173
https://doi.org/10.1522/rhe.v4i5.1173
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2013 Jul 01. 36(3), 72-107.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.36.3.72
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2009 Apr 01. 32(2), 245-270.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.32.2.245
Stratégies motivationnelles et dictée : l’influence d’une grille de relecture chez des élèves de CM2
Autor:
Gouverneur, Claire
Publikováno v:
Education. 2021
Ce mémoire avait pour but de voir si la construction et l’utilisation d’une grille de relecture par les élèves favorisaient la fixation de buts de maîtrise dans le cadre de la dictée. De manière secondaire, il était aussi question d’y é
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::d2154f2aaa4a1ca61943e25fd0dbd2f6
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03259920/file/gouverneur_claire.pdf
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03259920/file/gouverneur_claire.pdf
Autor:
Assude, Teresa, Millon-Faure, Karine
Publikováno v:
Transitions et transformations sur les chemins de l’éducation inclusive
Greta Pelgrims; Teresa Assude; Jean-Michel Perez. Transitions et transformations sur les chemins de l’éducation inclusive, Editions SZH/CSPS, pp.151-167, 2021
Greta Pelgrims; Teresa Assude; Jean-Michel Perez. Transitions et transformations sur les chemins de l’éducation inclusive, Editions SZH/CSPS, pp.151-167, 2021
International audience; L’éducation inclusive est au centre des politiques éducatives dans de nombreux pays, notamment en France. Or, tout en ayant eu des évolutions positives relatives au nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5e4b42ca885c2fc083be114b6cf62b30
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02424635
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02424635