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pro vyhledávání: '"éducation de l'enfance"'
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 1 (2021)
Cet article porte sur l’identification et le développement des compétences professionnelles dans le champ de l’éducation de l’enfance. Dans une perspective interactionnelle, une analyse détaillée étudie les pratiques mobilisées pour appr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3307ea6d7154d80aa6d3c0482c288b8
Autor:
Ellis, Jason
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2017 Jan 01. 40(2), 1-26.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/90010118
Autor:
DeRoche, Christina
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2015 . 38(4), 1-24.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.38.4.11
Publikováno v:
Phronesis. 9:108-122
Cette contribution présente un dispositif de formation continue dans le champ de l’éducation de l’enfance. Une des spécificités de ce type de métiers réside dans les compétences des professionnel.le.s à donner un rôle central à l’obse
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f65a5bd516c0bc05b42fa51378d77021
https://doi.org/10.7202/1071698ar
https://doi.org/10.7202/1071698ar
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2007 Jan 01. 30(3), 628-648.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/20466656
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2007 Jan 01. 30(3), 609-627.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/20466655
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 1 (2021)
Swiss Journal of Educational Research
Swiss Journal of Educational Research, Swiss Society for Research in Education, 2021
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 1, S. 180-194
Revue suisse des sciences de l'éducation, Vol. 43, No 1 (2021) pp. 180-194
Swiss Journal of Educational Research
Swiss Journal of Educational Research, Swiss Society for Research in Education, 2021
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 1, S. 180-194
Revue suisse des sciences de l'éducation, Vol. 43, No 1 (2021) pp. 180-194
Cet article porte sur l’identification et le développement des compétences professionnelles dans le champ de l’éducation de l’enfance. Dans une perspective interactionnelle, une analyse détaillée étudie les pratiques mobilisées pour appr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc389d820b5a3f3ed0d3b3f758d21f10
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03165847
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03165847
Autor:
Balny, Chloé
Publikováno v:
Histoire. 2020
Ce mémoire retrace l'histoire des phénomènes des société scolaires protectrices des animaux qui connait un premier âge d'or entre 1845 et 1914 en France. Cette analyse historique de l'éducation de l'enfance à la protection animale interroge l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::99161c7bc5bbcac47b1241505a267aac
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02904885
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02904885
Autor:
Marianne Zogmal
Publikováno v:
Activités, Vol 17, Iss 1 (2020)
Dans les métiers de l’éducation et des soins, la formation professionnelle en situation de travail se déroule fréquemment dans des interactions regroupant de multiples participants. Pour les étudiants en formation, il s’agit dès lors d’ap
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de672639426af10619dfcbc75a0c24e4
http://journals.openedition.org/activites/5029
http://journals.openedition.org/activites/5029
Autor:
Zogmal, Marianne
Dans les métiers de la prise en charge d’autrui, la notion d’autonomie des bénéficiaires est souvent centrale dans les textes et les discours. Dans une perspective d’analyse du travail d’inspiration interactionnelle, cette contribution por
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::83fc43f39e7e1a3d4497326142f7eb7c
http://journals.openedition.org/rac/1557
http://journals.openedition.org/rac/1557