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pro vyhledávání: '"éducation à la démocratie"'
Autor:
Guay, Jean-Herman
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2014 Oct 01. 37(4), 1-27.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.37.4.15
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2006 Jan 01. 29(2), 387-409.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/20054169
La grande diversité de la prise en compte de l’oral, elle-même héritage de diverses histoires, ne doit pas cacher le mouvement général, appelé par des motifs d’origines multiples, en faveur d’un développement de l’attention portée à
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::c56bc33f9d114e356dee12472bfcbbb4
http://journals.openedition.org/ries/10360
http://journals.openedition.org/ries/10360
Autor:
Mélanie Champoux
Publikováno v:
Éducation relative à l'environnement.
Dans le contexte actuel d’une crise socioécologique majeure, former des acteurs de changement apparait pour le moins une orientation éducationnelle accrocheuse. Toutefois, une recherche documentaire a permis de constater que le foisonnement actue
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a1a96a191241924accd072f9b3cd0e25
https://doi.org/10.4000/ere.7029
https://doi.org/10.4000/ere.7029
Autor:
Roiné, Philippe
Publikováno v:
Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie
Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie, Réseau Canopé, 2020, 86
Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie, Réseau Canopé, 2020, 86
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4cac5085e9826217bd61b0419c35cdc5
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03188456
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03188456
Autor:
Sophie Condat
Publikováno v:
Revue internationale d'éducation de Sèvres. :115-126
Cette bibliographie, non exhaustive, concerne en majorité des travaux produits ces dix dernières années. Elle est composée de cinq parties : le cadre théorique et historique qui définit les finalités et les enjeux de l’éducation à la citoy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b48ea84768726d6233fd9af33fe9a62e
https://doi.org/10.4000/ries.173
https://doi.org/10.4000/ries.173
Autor:
Pache-Hébert, Catherine
Cette thèse vise à comprendre des éléments de la dynamique du comité des élèves au primaire, lequel s’inscrit comme espace de socialisation politique des élèves. Le comité des élèves constitue une structure de participation à la gouver
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11143/6730
Autor:
Letz, Carmen, Pautal, Eliane
Publikováno v:
La Recherche en Education
La Recherche en Education, Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education, 2012, pp.44-53
La Recherche en Education, 2012, 8, pp.44-53
La Recherche en Education, Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education, 2012, pp.44-53
La Recherche en Education, 2012, 8, pp.44-53
International audience; The Ecole des Roches (Roches School) in France, the Salem College in Germany, and the Ecole d'Humanité (Humanity School) in Switzerland are private boarding schools which were born out of the new education fellowship (NEF). C
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ec37f30e629e06aed3a2af256526599e
https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-00780306
https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-00780306
Autor:
Raveaud, Maroussia
L’école a pour fonction de transmettre et de construire des savoirs, mais elle a également pour mission de préparer l’adulte de demain à vivre en société, à vivre dans sa société. Outre des savoirs, on lui demande de transmettre des vale
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::cb9008a5287b2eece2f8e24b28534eea
http://ries.revues.org/111
http://ries.revues.org/111
Autor:
Dallaire, Nicole
Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/28997