Výsledky vyhledávání - "écriture impliquée"

Akademický článek

Pour une éthique de la parole dans la «littérature-refuge» : l’écriture impliquée de Marie Cosnay

Autor: María de los Ángeles Hernández Gómez

Publikováno v: Caietele Echinox, Vol 45, Pp 356-370 (2023)

The “refuge literature” brings together a range of literary productions in which the voices of people who live the experience of exile are heard, as well as those of actors who work on refuge from the perspective of a literature of commitment. Th

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3be1ecb48815476d98db71a8981433bb

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Akademický článek

Pour une éthique de la parole dans la « littérature-refuge »: l'écriture impliquée de Marie Cosnay. (French)

Autor: Hernández Gómez, María de los Ángeles

Publikováno v: Caietele Echinox; 2023, Vol. 45, p356-370, 15p

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Pour une écriture impliquée ou les projectiles

Autor: Jean-Marie Gleize

Publikováno v: Lignes. :89-98

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e078df7125f3c2801d69ed6838ab23aa
https://doi.org/10.3917/lignes.066.0089

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Tenir un journal « extime » à l’Université : quand l’écriture impliquée donne du sens aux apprentissages

Autor: Anne-Sophie Jurion, Camila Aloisio Alves

Publikováno v: Colloque international Pratiques sociales et apprantissages
Colloque international Pratiques sociales et apprantissages, Jun 2017, Saint-Denis, France
HAL

International audience; Cet article a pour but de présenter les résultats de l’analyse et de l’interprétation de « journaux extimes », qui ont été rédigés quotidiennement, durant plusieurs mois, par des étudiants en deuxième année de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac9fc96b356d489a3ad8760a0df6d57a
https://hal-univ-paris13.archives-ouvertes.fr/hal-01634425/document

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Les enjeux d’une écriture impliquée, la correspondance comme outil de formation : du pacte épistolaire

Autor: Caille, Christine

Publikováno v: Pratiques sociales et apprentissages
Pratiques sociales et apprentissages, Jun 2017, Saint-Denis France

International audience; La correspondance pédagogique est un outil, un support favorisant le processus réflexif et un objet tiers, médiateur de la relation pédagogique. Elle vise à une véritable implication dans un processus de formation et d'a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e558bef585ab5fc8b27a4adddadbba19
https://hal-univ-paris13.archives-ouvertes.fr/hal-01666730

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Akademický článek

Dynamiques d'engagement d'enseignant ·es dans l 'écri ture d'un journal professionnel: approche biographique d'une act ivi té plurielle.

Autor: TSCHOPP, Geneviève^1,2 genevieve.tschopp-rywalski@hepl.ch

Publikováno v: Revue Phronesis. 2024, Vol. 13 Issue 2, p13-31. 19p.

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Le moment du mémoire : un moment formatif avec la pratique du journal de recherche

Autor: Séverine Parayre, Laurence Zigliara, Augustin Mutuale, Anne Olivier

Publikováno v: Questions Vives, Vol 30 (2018)

L’ISP-Faculté d’Éducation de l’Institut Catholique de Paris a initié la pratique du journal de recherche depuis trois ans au sein du master 2 MEEF, afin de faciliter le processus de rédaction du mémoire et l’entrée dans la recherche des

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::615e9ecd5039e6bfda572a5dc63a11f2
http://journals.openedition.org/questionsvives/3016

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