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pro vyhledávání: '"écrits de travail"'
Autor:
Marie-Pierre Dencuff
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 52 (2019)
Cette contribution analyse un dispositif de formation universitaire en didactique du français au primaire conçu sous la forme d’un portfolio numérique et dans lequel l’imagination est appelée à jouer un rôle important. Dans une perspective
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a8e9192b13b460f5f23dc95d497f555
http://journals.openedition.org/edso/6747
http://journals.openedition.org/edso/6747
Autor:
Philippe Clauzard
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 52 (2019)
Notre contribution interroge les effets de l’activité d’écriture en formation des adultes, et plus particulièrement les effets des écrits réflexifs avec le « journal des apprentissages ». Ce sont des écrits pour soi, qui sont aussi adress
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6c0bd82f3a17bc8718e7e4643db8a05
http://journals.openedition.org/edso/6504
http://journals.openedition.org/edso/6504
Autor:
Frederick Mba Missang
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 52 (2019)
Dans quelles mesures les différents enseignements dispensés au Prytanée militaire de Libreville sont vecteurs de l’éducation patriotique ? A cette question tente de répondre cette analyse qui mobilise plusieurs ressources du terrain dont une e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bc7a6f9b001b9e671f79408a82357a1
http://journals.openedition.org/edso/6282
http://journals.openedition.org/edso/6282
Autor:
Arnaud Dubois
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 52 (2019)
Cet article présente quelques pistes d’élaboration théoriques sur le rapport à l’écriture dans un groupe d’analyse de pratiques professionnelles : le groupe d’écriture monographique. Ce dispositif est d’abord situé par rapport à d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::40212ae51c54e51492aa9465e5783e7b
http://journals.openedition.org/edso/6510
http://journals.openedition.org/edso/6510
Autor:
Christophe Point
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 52 (2019)
La notion de compétence divise la communauté scientifique des sciences de l'éducation. Mais que ce soit pour la promouvoir ou pour la rejeter, John Dewey est régulièrement convoqué mais sans revenir avec beaucoup de précision sur ses écrits m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb2a6e903c877e569bba110eb2de26ee
http://journals.openedition.org/edso/6308
http://journals.openedition.org/edso/6308
Autor:
Alain Garcia
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 52 (2019)
Dans le champ de la formation, la notion de réflexivité fait l’objet d’une attention croissante. Nous nous intéressons ici aux mémoires de Master des professeurs des écoles stagiaires, étudiants dans une ESPE. La réflexivité de ces nouvea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1380712471526add2b147707a519b106
http://journals.openedition.org/edso/6599
http://journals.openedition.org/edso/6599
Autor:
Simon Mallard
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 52 (2019)
En s’appuyant sur le cas de professeurs des voies professionnelle et technologique entrant dans le métier, cette recherche analyse ce qui fait dispositif dans une action pédagogique visant l’analyse de situations éducatives ou d’enseignement
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e505732f94f8ee6d68a42bde2d6ef27
http://journals.openedition.org/edso/6575
http://journals.openedition.org/edso/6575
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 52 (2019)
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2019, Les écrits de travail en formation-Varia, 52, ⟨10.4000/edso.6410⟩
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2019, Les écrits de travail en formation-Varia, 52, ⟨10.4000/edso.6410⟩
Introduction Prendre pour objet les écrits de travail en formation doit permettre de décrire et d’analyser des pratiques et des représentations liées à l’écriture. L’enjeu est aussi de témoigner et de discuter les apports éducatifs, ind
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7b6c67ae43acf56b3dbd651ec638079
https://doi.org/10.4000/edso.6410
https://doi.org/10.4000/edso.6410
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 52 (2019)
Confronté de manière croissante aux difficultés des étudiants à livrer des écrits de formation qui soient la traduction fidèle de leur pensée, l'IFTS a mis en place une expérimentation pour accompagner les futurs travailleurs sociaux dans la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f9a904e4753a45a604e76a54e8247bef
https://doi.org/10.4000/edso.6538
https://doi.org/10.4000/edso.6538
Autor:
Etienne Kola
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 52 (2019)
Le marché est un paradigme central de l’intelligence économique contemporaine. Adopté par la plupart des États modernes, il a su opérer dans l’homme actuel une mutation spirituelle faisant de lui un fanatique de la consommation. La mécaniqu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::936c5770d23818af59cd360afa8c0bf8
https://doi.org/10.4000/edso.6250
https://doi.org/10.4000/edso.6250