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pro vyhledávání: '"écrits d'élèves"'
Autor:
St-Onge, Stéphanie
Titre de l'écran-titre (visionné le 22 mai 2023)
Comment des élèves à l'aube de terminer leur scolarité obligatoire reçoivent-ils un texte littéraire? Peut-on parler d'expérience esthétique en milieu scolaire ou, plutôt, que peut sign
Comment des élèves à l'aube de terminer leur scolarité obligatoire reçoivent-ils un texte littéraire? Peut-on parler d'expérience esthétique en milieu scolaire ou, plutôt, que peut sign
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.11794/118223
Autor:
Cislaru, Georgeta, Doquet, Claire
Publikováno v:
Journée d’études des projets ANR E-CALM et Pro-TEXT
Journée d’études des projets ANR E-CALM et Pro-TEXT, ED 622, Université Sorbonne nouvelle, Oct 2022, Paris, France
Journée d’études des projets ANR E-CALM et Pro-TEXT, ED 622, Université Sorbonne nouvelle, Oct 2022, Paris, France
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10055::8c92608658372dba01534c071c758184
https://shs.hal.science/halshs-03808123
https://shs.hal.science/halshs-03808123
Autor:
Trépanier, Nathalie
L'écriture est le moyen le plus utilisé pour évaluer les connaissances scolaires des étudiants de niveau secondaire et une maîtrise insuffisante de cette habileté peut entraîner l'échec ou le décrochage scolaire. Différentes études ont che
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/73764
Autor:
Pomerleau, Clarence
Le rapport à l'écrit se définit comme étant l'ensemble des relations et des représentations qu'un sujet singulier entretient à l'égard de l'écrit considéré ici dans toute sa complexité et par les dimensions qui le composent (Chartrand et B
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.11794/70312
Autor:
Jean-Luc Pilorgé
Comment l'enseignant de francais aborde-t-il la lecture d'un texte d'eleve de college ? Quels sont les parametres en jeu dans le role tres particulier qui lui est devolu et qui l'oblige a osciller entre deux postures, celle du lecteur et celle du cor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec31f4a0e8dce6edf6b648dd20427128
http://pratiques.revues.org/1513
http://pratiques.revues.org/1513
Autor:
Pilorgé, Jean-Luc
Publikováno v:
Linguistique. Université Rennes 2, 2008. Français
How does anyone teaching French take up reading a text written by a secondary school pupil? What are the questions involved in the very peculiar role that has been handed down to him and which compels him to hesitate between two attitudes: the reader
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::cbd09c3d7db37889096c6974eea0f998
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02986159/document
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02986159/document
Autor:
Pilorgé, Jean-Luc
Publikováno v:
Linguistique. Université Rennes 2, 2008. Français
How does anyone teaching French take up reading a text written by a secondary school pupil? What are the questions involved in the very peculiar role that has been handed down to him and which compels him to hesitate between two attitudes: the reader
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cbd09c3d7db37889096c6974eea0f998
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02986159/document
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02986159/document
Autor:
Elisabeth Bautier
Publikováno v:
Semen.
La démarche d'analyse de textes écrits d'élèves de collège que nous présentons s'inscrit dans une problématique spécifique qui la légitime. Comme tout discours, des productions d'élèves peuvent être étudiées de points de vue fort diffé
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c5346dcdb13963a3c1bb06c191c4d6ef
https://doi.org/10.4000/semen.4020
https://doi.org/10.4000/semen.4020
Autor:
Patenaude, Pierre
Thèse (M.A.)-- Université du Québec à Chicoutimi, 1991.
Ce mémoire a été réalisé à l'UQAC dans le cadre du programme de maîtrise en linguistique extensionné de l'Université Laval à l'UQAC. CaQCU Bibliogr.: f. 164-166.
Ce mémoire a été réalisé à l'UQAC dans le cadre du programme de maîtrise en linguistique extensionné de l'Université Laval à l'UQAC. CaQCU Bibliogr.: f. 164-166.
Externí odkaz:
http://theses.uqac.ca