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pro vyhledávání: '"écrits d'élèves"'
Autor:
Paolacci, Véronique
Publikováno v:
Pratiques.
Dans cet article, nous nous interrogeons sur la formation des enseignants à l’évaluation des écrits d’élèves. Nous avons mis à l’épreuve, auprès de futurs professeurs d’école, un module de formation présentant plusieurs phases : une
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::612141d23e9fc27c19f9664acbd1f1c9
https://doi.org/10.4000/pratiques.12394
https://doi.org/10.4000/pratiques.12394
Autor:
Magniant, Véronique
Dans cet article, nous étudions la mise en œuvre, par une enseignante de CP, d’un dispositif d’évaluation formative, collective et menée à l’oral des écrits de ses élèves. Nous dégageons les objets de savoir qui sont évalués et déba
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::b2932a6fd86c8387e5090baeea0db32c
http://journals.openedition.org/pratiques/12084
http://journals.openedition.org/pratiques/12084
Autor:
Coulibaly, Djeneba Jeanne
« Maîtrise en linguistique - avec mémoire de l'Université Laval offert en extension à l'Université du Québec à Chicoutimi »
Dans le contexte scolaire ivoirien, la maitrise du français, tant à l'oral qu'à l'écrit, constitue un élém
Dans le contexte scolaire ivoirien, la maitrise du français, tant à l'oral qu'à l'écrit, constitue un élém
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.11794/116083
Autor:
Véronique Magniant
Publikováno v:
Pratiques.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ae2a02a4ae3498f7f777646987ca1b7c
https://doi.org/10.4000/pratiques.12084
https://doi.org/10.4000/pratiques.12084
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 1, Pp 341-359 (2012)
Les écrits d’élèves constituent un corpus complexe à décrire pour le chercheur. Les productions ne sont pas homogènes d’un élève à un autre et l’enseignant est souvent démuni devant une telle diversité. Notre objectif est d’interro
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https://doaj.org/article/2fd430d14114437396a53e1ec1d0b9d2
Akademický článek
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Autor:
David Jacques, Doquet Claire
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 27, p 11001 (2016)
La situation d’apprentissage de l’écriture et les difficultés qu’elle révèle mettent au jour des zones de la langue qui apparaissent caractéristiques et délicates à maîtriser chez les scripteurs débutants. Ce constat nous a conduits à
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https://doaj.org/article/dc68ca2603b44c62bdcd16e9036ad7a6