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pro vyhledávání: '"écoles"'
Autor:
Ofelia Rey Castelao
Publikováno v:
E-Spania, Vol 49 (2024)
En 1779 et 1784, le roi Charles III d’Espagne signe deux lois pour faciliter l'accès des femmes au travail. Ces règles et d'autres de la monarchie visaient à limiter le pouvoir des corps de métiers et à obtenir une main-d'œuvre moins chère e
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https://doaj.org/article/16b714dd777e41db849405ea9d25124b
Autor:
Leprince NKWAHATA MASANGATA
Publikováno v:
Mouvements et Enjeux Sociaux, Vol 1, Iss 133, Pp 241-248 (2024)
Comme on le sait bien, face à la mondialisation et à la concurrence, les écoles privées cherchent de plus en plus à appliquer des principes et des outils de marketing inspirés des affaires pour mieux répondre aux pressions extérieures et fonc
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https://doaj.org/article/c0d41af0158c483285eaac6d20321643
Publikováno v:
Mouvements et Enjeux Sociaux, Vol 1, Iss 132, Pp 139-144 (2024)
La présente investigation a tablé sur la perception de la gestion pédagogique des écoles secondaires par les enseignants des établissements d’enseignement secondaire de la congrégation des Sœurs Servantes de Marie de Boma au Kongo Central. A
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https://doaj.org/article/e5ec9c29b2e94fb1b09a4deb5613d753
Autor:
Cynthia Colmellere
Publikováno v:
Sociologies (2024)
This article describes the journey of a professor in sociology at an engineering school. Based on daily work situations, it shows the tactics of circumventing the constraints associated with institutional policies to maintain and strengthen the place
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https://doaj.org/article/65badd51788144da95fcc684d0974c1e
Autor:
Ana Vujović, Miroslava Ristić
Publikováno v:
Scripta Manent, Vol 18, Iss 1 (2023)
Dans l’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère de spécialité, le projet comprend des composantes linguistiques, professionnelles, sociolinguistiques, socioculturelles et interculturelles. Les compétences numériques des professeurs
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https://doaj.org/article/61793267ba734952b2b8b8791c005b0e
Autor:
Christelle EXARE, Jacqueline VAISSIÈRE
Publikováno v:
Espaces Linguistiques, Iss 5 (2023)
Cet article présente la réalisation d’un cours expérimental de prononciation des voyelles et des consonnes de l’anglais en L2, spécialement créé pour les écoliers français âgés de 5 à 9 ans. Le cours, fondé sur les principes de CleanA
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https://doaj.org/article/3a04d230bb9e474eb9b68bcc8ad86158
Autor:
Caroline Fanizzi
Publikováno v:
Études Ricoeuriennes / Ricoeur Studies, Vol 14, Iss 2 (2023)
Cet article présente une réflexion à propos de la souffrance des professeurs des écoles au Brésil. L’examen de ce phénomène a été réalisé à partir de la définition que Paul Ricœur propose de la « souffrance », à l’occasion de sa
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https://doaj.org/article/cbf58dfc73f0438cb0120c85d5b50850
Autor:
Vigier, Mary, Bryant, Michael
Publikováno v:
critical perspectives on international business, 2022, Vol. 19, Issue 1, pp. 70-89.
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http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/cpoib-06-2020-0080
Autor:
Antoinette Kuijlaars
Publikováno v:
Transposition, Vol 11 (2023)
Cet article a pour objectif de montrer les différents niveaux de socialisations musicales à l’œuvre dans l’élaboration, la réception, et les effets de réalité d’une norme musicale socialement construite : le tempo des baterias des école
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https://doaj.org/article/06b8bc1f980a4184804f5539e25fee78