Zobrazeno 1 - 10 of 22 pro vyhledávání: '"ämnesområden"'
1
Dissertation/ Thesis
Med fokus på samspelet : En kvalitativ intervjustudie om organisatoriska förutsättningar för samspel mellan elever som läser ämnesområden inom anpassade skolformer
Autor: Isaksson, Maria, Rantatalo, Linda
Sammanfattning Studiens syfte var att med utgångspunkt i speciallärares berättelser undersöka organisatoriska förutsättningar för samspel mellan elever som läser inriktning ämnesområden inom anpassade skolformer. Studien tar utgångspunkt i
Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-229738
Zobrazit plný text záznamu
2
Dissertation/ Thesis
Kommunikation för livslångt lärande : Lärares metoder för undervisningen i kommunikation i grundsärskolans ämnesområden
Autor: Södergren, Marie-louise
Studien syftar till att undersöka hur lärare i grundsärskolans ämnesområde kommunikation undervisar och vilka läromedel/modeller lärarna använder. Frågeställningen lyder: - Hur beskriver lärare undervisningen ämnesområdet kommunikation?
Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-96160
Zobrazit plný text záznamu
3
Dissertation/ Thesis
'Det känns som att jag gör en ny tolkning varje gång jag läser.' : En kvalitativ studie om lärares möjligheter och utmaningar med bedömningsarbete inom anpassad grundskola, inriktning ämnesområden.
Autor: Alm, Andreas, Hultman, Charlotte
I den här studien undersöks hur lärare inom anpassad grundskolas inriktning ämnesområden upplever sitt bedömningsarbete. Införandet av ny läroplan och medföljande kursplaner, för anpassad grundskola inriktning ämnesområden, i augusti 2022
Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-195210
Zobrazit plný text záznamu
4
'It Feels Like I Make a New Interpretation Every Time IRead.' : - A Qualitative Study on Teachers' Possibilities and Challenges withAssessment in Compulsory School for Children with Severe LearningDisabilities
Autor: Alm, Andreas, Hultman, Charlotte
I den här studien undersöks hur lärare inom anpassad grundskolas inriktning ämnesområden upplever sitt bedömningsarbete. Införandet av ny läroplan och medföljande kursplaner, för anpassad grundskola inriktning ämnesområden, i augusti 2022
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______261::30afb5cf51b4026b43dade4d38cbfae5
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-195210
Zobrazit plný text záznamu
5
Dissertation/ Thesis
Förskollärares resonemang kring kompetenser i undervisningen i förskolan
Autor: Bladh, Linda, Blomnell, Matilda
Undervisning har tagit en större plats i förskolan efter att den infördes i skollagen där förskolan ska arbeta med undervisning med barnen (SFS 2010:800). Undervisning är till för att barnen ska kunna få kunskaper och utvecklas inom olika omr
Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-28317
Zobrazit plný text záznamu
6
Dissertation/ Thesis
Kontroversiella ämnen i samhällskunskap i gymnasieskolan
Autor: Badran, Hiba
Ett centralt mål för ämnet samhällskunskap är att skolan ska lyfta och arbeta med ämnen som kan anses vara kontroversiella. Kontroversiella ämnesområden är baserade på individens ställningstagande och värderingar i olika ämnen och frågo
Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35553
Zobrazit plný text záznamu
7
Dissertation/ Thesis
Hur möjliggörs elevernas delaktighet inom grundsärskolan inriktning ämnesområden? : På vilket sätt skapar det vägar till elevers rätt till inflytande
Autor: Lundström, Annie, Nertlinge, Linda
The purpose of this study is to shed light on how teachers in compulsory school for students with severe intellectual disabilities promote the students' sense of participation and enable their right to influence. Our subject words are compulsory scho
Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-19564
Zobrazit plný text záznamu
8
Dissertation/ Thesis
Social delaktighet för elever som läser i grundsärskolan med inriktning ämnesområden : En uppsats om elevassistenters tankar om hur elevers sociala delaktighet kan stärkas
Autor: Lundvall, Katarina
The purpose of this study is to examine educational aid´s perceptions of social inclusion in the compulsory school for pupils with learning disabilities in training school classes. The chosen method of this study is a qualitive research approach. Fi
Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-73605
Zobrazit plný text záznamu
9
How does pupils get oppurtunities for participation in compulsory school for students with intellectual disabilities? : In what way does it create paths to students right to influence
Autor: Lundström, Annie, Nertlinge, Linda
The purpose of this study is to shed light on how teachers in compulsory school for students with severe intellectual disabilities promote the students' sense of participation and enable their right to influence. Our subject words are compulsory scho
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::25c6bd8772d5606221314d272d45390e
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-19564
Zobrazit plný text záznamu
10
Social participation for learners in the compulsory school for pupils with learning disabilities : An essay about educational aid's thoughts on strengthening pupils’social participation
Autor: Lundvall, Katarina
The purpose of this study is to examine educational aid´s perceptions of social inclusion in the compulsory school for pupils with learning disabilities in training school classes. The chosen method of this study is a qualitive research approach. Fi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::985c714c314497f57e1157c8259b9e93
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-73605
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje