Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"ämnesöverskridande undervisning"'
Autor:
Zuleta-Sjögren, Josef
Interdisciplinary education is something that has become much more common in schools over the years. Jan Nilsson (2007) describes Interdisciplinary education as thematic education. He points out how interdisciplinary education tends to mix multiple s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-214319
Autor:
Lindqvist, Jenny, Van Vuuren, Elik
There is a constant struggle for teachers to find new methods that generate learning. Every student learns differently and not everyone benefits from the traditional learning methods that teachers have used for centuries. Therefore, teachers must now
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-179479
Autor:
Lundh, Sofia, Borgman, Fanny
Syftet med denna kunskapsöversikt är att analysera relevant forskningsunderlag som behandlar ämnesövergripande undervisning i SO. Kunskapsöversikten kommer att besvara frågan: “Vad säger forskning om ämnesövergripande undervisning
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39354
Autor:
Lindqvist, Jenny, Van Vuuren, Elik
There is a constant struggle for teachers to find new methods that generate learning. Every student learns differently and not everyone benefits from the traditional learning methods that teachers have used for centuries. Therefore, teachers must now
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::eae08ab422e9532284b157658ed7e783
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-179479
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-179479
Autor:
Lundh, Sofia, Borgman, Fanny
Syftet med denna kunskapsöversikt är att analysera relevant forskningsunderlag som behandlar ämnesövergripande undervisning i SO. Kunskapsöversikten kommer att besvara frågan: “Vad säger forskning om ämnesövergripande undervisning
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::caaadf54fb642e0a15326c383e139f3a
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39354
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39354
Autor:
Drndic, Enida, Englundh, Erik
Sammanfattning I denna uppsats har högläsningens förekomst och tillämpning inom olika ämnen i grundskolans årskurs 3 undersökts. Vi har även undersökt hur arbetet med högläsningen anpassats till olika ämnen. Studien har en kva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e9d32113bc97cb427fea31ab8efa8d4c
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-403763
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-403763
Autor:
Petersson, Essi, Carstensen, Linnea
I den här studien har vi tagit fram de hinder som begränsar möjligheterna för utomhusundervisning för elever i grundskolan, med fokus på årskurs 4-6 och middle school. Syftet med studien var att synliggöra vilka hinder som kan stå i vägen f
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39353
Autor:
Petersson, Essi, Carstensen, Linnea
I den här studien har vi tagit fram de hinder som begränsar möjligheterna för utomhusundervisning för elever i grundskolan, med fokus på årskurs 4-6 och middle school. Syftet med studien var att synliggöra vilka hinder som kan stå i vägen f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::03c16ed4bc98e185a2117238d5eee62b
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39353
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39353