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Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 08, Iss 01, Pp 297-326 (2019)
Este artigo tem por objetivo identificar as desigualdades no acesso aos recursos de fomento à pesquisa entre as grandes áreas do conhecimento na Bahia e avaliar o papel das políticas de ciência e tecnologia (C&T) na produção dessas assimetrias.
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https://doaj.org/article/2a6499281300443ba33836614e12d362
Publikováno v:
Revista da Tulha, Vol 7, Iss 1 (2021)
Foram realizados três encontros, na Sala Alfredo Bosi do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP). Coordenados pelo Prof. Dr. Rubens Russomanno Ricciardi, os debates adotaram um formato livre, em que todos aqueles que
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https://doaj.org/article/662c9ed8b9c64812bf0cbadfee6de7b3
Publikováno v:
Em Questão, Vol 25, Iss 1, Pp 111-132 (2019)
O estudo tem como objetivo geral analisar as patentes concedidas nas universidades públicas do Sul do Brasil no que se refere às áreas do conhecimento – de onde provêm, e em quais áreas elas são classificadas de acordo com a Classificação I
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https://doaj.org/article/d20ef57c7a1c47639a83b8415b974561
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 10/25/2022, Vol. 30 Issue 156-158, p1-28, 28p
Autor:
Rosana Mara Koerner, Adriana Fischer
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 20, Iss 1 (2022)
Neste artigo, pretendemos relacionar modos como atividades de leitura são encaminhadas e percepções que professores têm da leitura de seus estudantes. Para tal, examinamos respostas a um questionário on-line de professores de cursos de licenciat
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https://doaj.org/article/a10d74bfc76246de9cd45b22828be905
Autor:
Koerner, Rosana Mara1 rosanamarakoerner@gmail.com, Fischer, Adriana2 adrfischer@furb.br
Publikováno v:
Calidoscópio. jan-abr2022, Vol. 20 Issue 1, p90-109. 20p.
Publikováno v:
Neri de Melo, João Henrick and Trinca, Tatiane Pacanaro and Maricato, João de Melo Limites dos indicadores bibliométricos de bases de dados internacionais para avaliação da Pós-Graduação brasileira: a cobertura da Web of Science nas diferentes áreas do conhecimento. TransInforma��o, 2021, vol. 33, pp. 1-16. [Journal article (Paginated)]
Considering the growing use of bibliometric and scientometric indicators in the evaluation of Brazilian Graduation Programs, this paper aims to identify Web of Science’s coverage concerning bibliographic output scientific papers). It focuses on the
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http://eprints.rclis.org/42897/
