Výsledky vyhledávání - "área do conhecimento"

Akademický článek

A formação de professores de linguagens para as escolas do campo na luta de classes: um estudo comparativo de duas propostas curriculares

Autor: Priscila Monteiro Chaves, Maria Amélia Dalvi, Silvanete Pereira dos Santos

Publikováno v: Roteiro, Vol 47 (2022)

Contextualiza a criação dos cursos de licenciatura em Educação do Campo no Brasil e esboça um breve histórico da formação por área do conhecimento no interior de tais cursos. Por meio de uma pesquisa exploratória, documental, realiza uma ap

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bbbc335cdf664cd5a1970870afd3feba

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Acesso aberto na área de Artes: uma análise do Qualis periódicos (2010-2012) e (2013-2016)

Autor: Leandro da Conceição Borges, Paulo Melgaço da Silva Junior, Andressa Gonçalves Castro, Barbara Christian Vitiello

Publikováno v: Ciência da Informação, Vol 48, Iss 3 (2020)

O presente trabalho apresenta os resultados da pesquisa sobre a composição do cenário dos periódicos de acesso aberto na área de Artes em dois períodos de avaliação da Capes: trienal (2010-2012) e quadrienal (2013-2016). Na etapa metodológic

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2eb047b139f6442f98696e435e96fc8f

Zobrazit plný text záznamu

Tijolos ecoeficientes de barro cru com resíduos sólidos e efluente industrial utilizando tecnologias não convencionais

Autor: Ângelo, Francisco Almeida, Simões, Gustavo Ferreira

Publikováno v: Ambiente Construído; Vol. 23 No. 2 (2023); 131-148
Ambiente Construído; Vol. 23 Núm. 2 (2023); 131-148
Ambiente Construído; v. 23 n. 2 (2023); 131-148

Housing is an important durable economic good for human beings, constituting a fundamental social right and indicative of a dignified life. However, the global shortage of safe, quality and affordable housing is worrying. Considering the brick as one

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::d1ef585471ed18be3b78d6e96d53cd3a
https://seer.ufrgs.br/index.php/ambienteconstruido/article/view/126959

Zobrazit plný text záznamu

La formación de profesores de lenguajes para las escuelas del campo en la lucha de clases: un estudio comparado de dos propuestas curriculares

Autor: Chaves, Priscila Monteiro, Dalvi , Maria Amélia, Santos, Silvanete Pereira dos

Publikováno v: Roteiro; Vol. 47 (2022): Roteiro; e29931
Roteiro; v. 47 (2022): Roteiro; e29931
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC

The present article contextualizes the development of teacher-training colleges in Rural Education in Brazil, and outlines a brief historical overview of their formation according to the fields of knowledge they encompass. Through an exploratory and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2f4aa8da74e0700bb104582cc8b155cf
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/29931

Zobrazit plný text záznamu

Atividades experimentais em contextos educativos de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Marquilhas, Patricia Isabel Martins

O presente estudo foi elaborado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. A amostra desta investigação é composta por duas turmas, uma com crianças do Pré-esc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3163::82c2241cf8447f7ec4cadadacdcc20fc
https://hdl.handle.net/20.500.12207/5852

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Serviço Social brasileiro: profissão e área do conhecimento

Autor: Ana Elizabete Mota

Publikováno v: Revista Katálysis, Vol 16, Iss 0, Pp 17-38 (2013)

Este artigo aborda o Serviço Social brasileiro como profissão e área do conhecimento, ressaltando sua dimensão intelectual e qualificando-a como uma particularidade nos âmbitos continental e mundial do Serviço Social. Aponta evidências deste p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c0d757177d5f4749ba77c13b0abc908d

Zobrazit plný text záznamu

A Meditação e a área do conhecimento do mundo

Autor: Lourenço, Beatriz Correia

A presente investigação tem como principal objetivo perceber se a prática da meditação aliada à área do conhecimento do mundo, definida nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, é vantajosa pra a aprendizagem das criança

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1505::48994c9403e32e3421714802a2a47f58
https://hdl.handle.net/10400.1/17854

Zobrazit plný text záznamu

Coordinators of the knowledge area of the Integral Education Program of the state of São Paulo: attributions, achievements and challenges

Autor: França, Adriana Locatelli

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Submitted by Adriana Locatelli França (adriana.locatelli@unesp.br) on 2021-10-13T18:46:00Z No. of bitstreams: 1 ADRIANA - Dissertação - versão final 12102021.pdf: 1970243 bytes, checksum: a8f4459c8a81b84c63ae07928b6377af (MD5) Approved for entry

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fc537a0b03ab7b5df5319b14a925aebb

Zobrazit plný text záznamu

O cantinho das ciências na educação pré-escolar

Autor: Menino, Tânia

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

O presente relatório final insere-se no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES) II do Curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar. A temática da investigação surge no contexto da Prática de Ensino Supervisiona I

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::28d1ee8374d423dbdca822a362c7114e
https://hdl.handle.net/10400.26/37386

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání