Zobrazeno 1 - 10
of 48
pro vyhledávání: '"Ünver G"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
This paper presents the development process of the Perceived Self-Regulation Skills Scale for primary fourth grade students. The 34-item trial form of the scale consists of 4-point Likert-type items that range from 1 to 4 as follows: 1 – Never, 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9436::3debc4963667cfa587c86b0542703d6a
https://hdl.handle.net/11454/71242
https://hdl.handle.net/11454/71242
Autor:
Ünver G., Yurdakul B.
The present study aimed to improve reflective thinking skills of doctoral students from different fields taking the Instructional Planning and Evaluation course (IPE) during their studies in order to obtain findings that can contribute to enhance the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9436::b8c34a9f488b5ae8903e2c64636a820f
https://hdl.handle.net/11454/71274
https://hdl.handle.net/11454/71274
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.