Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Ümit Ünsal KAYA"'
Publikováno v:
Hayef: Journal of Education, Vol 21, Iss 3, Pp 244-251 (2024)
Parental engagement, characterized by mutual expectations, dialogues about needs, comprehension of communicated messages, and proactive responsiveness, plays a pivotal role in shaping early childhood education outcomes. Collaboration between families
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d42e756ea3c34401abcf38c5f1089735
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 11, Iss 1, Pp 124-140 (2024)
This study was conducted to determine the relationship between the perceptions of mothers of children attending preschool institutions about risky play and children's self-concept and the relationship between gender. In line with this purpose, it was
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ae8a302662c49dbbe2610551ee56f8c
Publikováno v:
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi. 1:81-92
As a result of the National Struggle, which can also be described as the struggle for the survival of Turkishness, the Turkish nation has shown the whole world what they can endure for the sake of an inch of land even under very difficult conditions.
Riskli oyun, heyecan ve korku duygularının yaşandığı, yaralanma olasılığı nedeniyle fiziksel risk içeren bir oyun türü olarak tanımlanmaktadır. Örneğin, yüksek yerlere tırmanmak, yüksek yerlerden atlamak veya sarkmak, göl kenarı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0340c52e248d0e0ad1719e23fa29b4ed
Autor:
Ümit Ünsal KAYA, Şerife Burcu KAYA
Publikováno v:
Issue: 57 1-15
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
Чephoe Mope
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
Чephoe Mope
Ağıt söyleme geleneği, Türk toplumunun yaşantısında çok eskiden beri önemli bir yere sahiptir. Sözlü kültürün önemli bir parçası olan bu gelenek sosyo-kültürel yaşamdaki değişimlere bağlı olarak yavaş yavaş yok olmaktadır.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::85998a41a198c5c5720b815cbcd995c7
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kdeniz/issue/75087/1233142
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kdeniz/issue/75087/1233142
Autor:
Ümit Ünsal Kaya, Münevver Can Yaşar
Publikováno v:
Turkish Studies-Educational Sciences. 14:2911-2930
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 2 715-737
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Bu araştırma, öğretmenlerin çocuk cinsel istismarının bildirimine yönelik tutumlarını etkileyen etmenlerin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubuna, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Afyonkarahisar merke
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c54b74633942c4769045a9b27eb9c019
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/63040/753489
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/63040/753489
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 4 33-41
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Çocuğun yaşamında anne, baba ya da çocuğa bakan kişi ve akranları önemli yer tutmaktadır. Ebeveynlerinden ve akranlarından olumlu dönütler alan ve onların ilgi ve yakınlığı ile büyüyen çocuklar daha dost canlısı, empati kurabil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93194f70cc31537cf1d1ecb07fb278bd
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/51942/653630
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/51942/653630
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 4 515-531
Journal of Theoretical Educational Science
Journal of Theoretical Educational Science
This study aimed to investigate the relationship between fathers and their children at preschool level from low socioeconomic status according to some variables. The population of the study included the fathers of preschoolers attending to child care
Autor:
Ümit Ünsal Kaya, Münevver Can Yaşar, Özgün Uyanik Aktulun, Tuğçe Akyol, Fatma Betül Şenol, Nezahat Hamiden Karaca
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 3 30-45
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Araştırmada, okul öncesi eğitimi sınıfında düzenlenen öğrenme merkezlerinin işleyişinin farklı açılardan (tercih edilen öğrenme merkezi, yaptıkları çalışmalar, öğrenme merkezlerinde oynayan çocuk sayısı, kız ve erkek çocu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::09fe2733957ccd5c8e7a1c8af4d88e75
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/41572/451186
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/41572/451186