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Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 7, Iss 1 (2022)
O planejamento pedagógico constitui-se mais do que uma atividade organizacional do trabalho do professor, pois o ato de planejar envolve interrelação entre aspectos educativos e realidades sociais, políticas, culturais vivenciadas pelos atores ed
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https://doaj.org/article/3507327f8bb94a5aa6e933cf95423913
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 21, Iss 71 (2021)
Este artigo tem como objeto de estudo o processo de formação continuada para professores técnicos em um Centro de Educação Profissional do Semiárido, no Território de Identidade do Sisal, na Bahia, focalizado a partir de atitude orientada ao c
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https://doaj.org/article/a2d222ba235c43d694436ccaec976787
Publikováno v:
REVES - Revista Relações Sociais, Vol 2, Iss 1, Pp 0092-0102 (2019)
A pesquisa discute sobre processo de formação continuada para o professor técnico, em um dos Centros Estaduais de Educação Profissional, no Território de Identidade do Sisal-Bahia, e sua contribuição para o desenvolvimento da profissionalidad
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https://doaj.org/article/651e79d927af40f89c53c8abb96e2769
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 47 (2021)
Resumo Este estudo tem como objetivo discutir a formação docente, no âmbito da Educação Básica, criando espaço para que os professores (re)pensem e (res)signifiquem suas práticas pedagógicas, tendo em vista o atual contexto sociocultural, a
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https://doaj.org/article/6bec912d7ecb4003a73878909321b6a9
Autor:
Úrsula Cunha Anecleto
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 11, Iss 2, Pp 304-317 (2018)
RESUMO: As tecnologias digitais contribuíram para o surgimento de uma nova sociedade interconectada, favorecendo a criação de redes de comunicação, que ampliaram as participações do sujeito em diversos espaços públicos. Nesse sentido, a inte
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https://doaj.org/article/0acbafb6bd294ffeb3377a989b780187
Autor:
Úrsula Cunha Anecleto
Publikováno v:
A Cor das Letras, Vol 16, Iss 1, Pp 23-39 (2017)
Este artigo apresenta bases teóricas para fundamentar estratégias de reestruturação das ações discursivas nas esferas públicas mediadas por tecnologias digitais, na sociedade em rede. Nesse sentido, o estudo ancora-se na Teoria do Agir Comunic
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https://doaj.org/article/31b48eea7f8643799ee1d596cbaf5074
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 4, p e6419 (2019)
This study discusses the literacy of the countryside from formative propositions the National Pact for Literacy in the Right Age (PNAIC). The problem question that guides this research is: what are the implications the PNAIC for the countryside liter
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https://doaj.org/article/8ee20a41946f4dc0bb82411e9efd0dfb
Autor:
Úrsula Cunha Anecleto
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 4, Iss 08 (2018)
As tecnologias digitais têm possibilitado novas práticas de ensino e exigido de professores outras competências e práxis pedagógica no sentido de contribuir para uma aprendizagem mais significativa de seus alunos. Nessa perspectiva, este artigo
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https://doaj.org/article/252c700381bc4969b4205a9bb515db3f
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Revista Linguagem em Foco. 14:29-48
Este artigo aborda o fenômeno da desinformação na cibercultura na perspectiva da ética da informação, considerando a relevância do combate às fake news no processo de formação do leitor. Partimos dos conceitos de bolha e pós-verdade para e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ac12d7ed01ab4cfb7b0563c0a8cda1e
https://doi.org/10.46230/2674-8266-14-9292
https://doi.org/10.46230/2674-8266-14-9292
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Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 31:318-337
Este artigo apresenta resultado de prática (ciber)formativa com graduandos do curso de Pedagogia, na modalidade presencial, tendo como objeto de estudo a reflexão desses sujeitos sobre a construção de práxis educativa, mediada por ambiente virtu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc3037ef71196e0592113a0c50bd14f7
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n65.p318-337
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n65.p318-337