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Publikováno v:
Qualitative Research in Education (2014-6418); Jun2023, Vol. 12 Issue 2, p149-174, 26p
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 13 No. 2 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 13 Núm. 2 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; v. 13 n. 2 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
RAD | ORT
Universidad ORT Uruguay
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Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 13 Núm. 2 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
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This paper features a review of 58 international observation programs of educational practice to get an international approach about it and to understand what kind of teacher professional development is launched according to observation model develop
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ee222a90a4cf68a031e4a947bcf28db4
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3244
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Publikováno v:
Cuadernos de Investigacion Educativa; jul-dic2022, Vol. 13 Issue 2, p22-42, 21p
Publikováno v:
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria; jul-dic2022, Vol. 34 Issue 2, p237-255, 19p
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación. En este artículo nos proponemos ofrecer algunas claves sobre la evaluación educativa desde el enfoque de la profesión docente. En primer lugar, nos detenemos en el papel de la evaluación interna de los centros y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0f13288432d4611f3b1e888099213343
https://hdl.handle.net/11162/201367
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Autor:
Úbeda Gómez, Jorge
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: La gestión del cambio La profesión docente es una de las claves de cualquier proceso de mejora educativa, pero si queremos comprender en qué sentido los docentes pueden liderar estos p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d63167821654201f2a311223de422333
http://hdl.handle.net/11162/186656
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Autor:
Barandiarán García, Isabel
Publikováno v:
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Universidad Complutense de Madrid
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La presente investigación parte de la identificación de un problema central observado en la práctica docente durante la realización de las prácticas en un centro de enseñanza secundaria en el primer trimestre de este año 2020: la enseñanza de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5547600fdcd20d8322301022d62aa607
Autor:
Sánchez Hernández, Ignacio
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E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Universidad Complutense de Madrid
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La tesis doctoral titulada El cine: lo santo y lo violento. De la historia a la hermenéutica analiza las relaciones entre las películas de Martin Scorsese, Paul Verhoeven, Paul Schrader, Abel Ferrara y Lars von Trier aplicando al estudio del cine l
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/42224/1/T38671.pdf
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