Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Özge AYDIN ŞENGÜL"'
Autor:
Funda ERDOĞDU, Özge AYDIN ŞENGÜL
Publikováno v:
Journal of Learning and Teaching in Digital Age, Vol 8, Iss 2, Pp 245-256 (2023)
This study aimed to determine the opinions of science teacher candidates about their experiences in the process by examining the effect of using Instagram in online learning environments on the sense of community. The study involved 41 teacher candid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8cb6d57ec8064463b6aeb1b9c22c4960
Autor:
Funda Erdoğdu, Özge Aydin Şengül
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 1 129-159
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Araştırmanın amacı, akran dönütü desteği ile kavram öğretimi için tasarlanan dijital öğretim materyallerinin öğretmen adaylarının problem çözme becerilerine ve bilgi-iletişim teknolojisi yeterlilik algılarına etkisinin belirlenm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5505c6577831e42fe76c0598cb48ad04
https://doi.org/10.17943/etku.791024
https://doi.org/10.17943/etku.791024
Autor:
Zeynep NALAN YILMAZ, Özge AYDIN ŞENGÜL
Publikováno v:
Journal of Academic Social Science Studies, Vol 9, Iss 42, Pp 535-546 (2019)
The aim of this study is to reveal the levels of pre-service teachers’ inquiry skills and their views about the act of inquiry. Both quantitative and qualitative data collection tools were used in the study. The quantitative data were gathered usin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::9088ac7c53e884df3359fc94db483a44
Autor:
Özge AYDIN ŞENGÜL, Funda ERDOĞDU
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 1 1-37
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Bu çalışmada Instagram’ı kullanarak öz düzenleme süreçlerini destekleyen etkinliklerle öğretmen adaylarının üç etkileşim türünde (öğrenci-içerik etkileşimi, öğretmen-öğrenci etkileşimi, öğrenci-öğrenci etkileşimi) çe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::09a1d5ea3d2a205a1634d520b5602f53
https://dergipark.org.tr/tr/pub/fbod/issue/70450/1134954
https://dergipark.org.tr/tr/pub/fbod/issue/70450/1134954
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 1 213-234
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Araştırmada, hizmet içi eğitimde yer alan öğretmenlerin etkili öğretmen özellikleri, sınıf yönetiminin boyutları ve bu boyutların öğrenme-öğretme sürecine yansımasına ilişkin görüşlerindeki değişimin incelenmesi amaçlanmı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5221a1405ede7256b394a15dbb062522
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/issue/54986/711438
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/issue/54986/711438
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 3 326-346
Journal of Theoretical Educational Science
Journal of Theoretical Educational Science
The purpose of the present study is to investigate pre-service teachers’ self-efficacy for the implementation of the constructivist approach in terms of different variables. The study had a survey design. The sample of the study consisted of 286 pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c111260e8b1355b6751862f32473717d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/29363/314177
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/29363/314177