Výsledky vyhledávání - "Özercan, Mümine Güher"

Akademický článek

Hibrit Eğitimle Yapılan İlk Okuma Yazma Öğretiminin Değerlendirilmesi / Evaluation of Initial Literacy Teaching with Hybrid Education

Autor: Kazu, Hilal, Özercan, Mümine Güher

Publikováno v: Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / Celal Bayar University Journal of Social Sciences. 21(01):33-60

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1133666

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

A comparative analysis of pre-service teachers’ perceptions of self efficacy and emotional intelligence

Autor: Gürol, Aysun, Özercan, Mümine Güher, Yalçın, Hülya

Publikováno v: In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2010 2(2):3246-3251

Zobrazit plný text záznamu

LEARNING AND READING STRATEGIES OF SIXTH GRADERS AND THEIR RELATIONSHIP WITH PLACEMENT TEST RESULTS

Autor: ÖZERCAN, Mümine Güher, GÜROL, Aysun

Publikováno v: Volume: 6, Issue: 1 1255-1263
Education Sciences

The aim of this study is to determine the relationship between reading and learning strategies used by sixth graders and their placement test results. Target population of this study is 6170 students in Elazığ and the sample population is 1689 sixt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5f9846040a4aa7413ff9585fe594a7b3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsaedu/issue/19821/212208

Zobrazit plný text záznamu

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYI ÖĞRENCİLERİN DERS SINAVLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Autor: KUTLU, Ömer, ÖZERCAN, Mümine Güher

Publikováno v: Volume: 5, Issue: 3 1405-1420
Education Sciences

Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenliği programında okuyan 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin, fakültelerinde yapılan ve kendi ders başarılarını belirleyen sınavlara ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırma nitel yönte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a8e68b49b70a4460b9a44f3b132d6483
https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsaedu/issue/19823/212334

Zobrazit plný text záznamu

İlköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin kullandığı öğrenme ve okuma stratejilerinin seviye belirleme sınav sonuçlarıyla karşılaştırılması

Autor: Özercan, Mümine Güher

Bilimin hızla ilerlediği bu çağda bireye, bilgiyi aktarmaktan ziyade onu nasıl elde edebileceği öğretilmelidir. Aynı zamanda bireylerin seri bir şekilde okuyan ve okuduğunu anlayan kişiler haline getirilmesi gerekmektedir. Bireyin bilgiyi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::9a1e38fc511e93170ee42e93e4b823a8
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/407113

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání