Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Özek, Nail"'
Öz:III. Ulusal Fen Bilimleri Sempozyumunda (KTU - 23-25 Eylül 1998, Trabzon), "Fizik Öğrenme İle İlgili Molivasyonel Faktör-ler" konulu bir bildiri sunmuştuk. Bunun devamı niteliğindeki bir araştırmamızı D.E.Ü. Buca Eğitim Fakültesi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3346::7f8119f5b10fe5227ec48465ef8450bd
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpjMU9Uaz0
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpjMU9Uaz0
Öz:Bu çalışma fizik lisans öğrencilerinin fizik öğrenmeye ilişkin görüşleri ile motivasyonel faktörlerinin ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının araştırılmasını amaçlamaktadır. Araştırmanın evrenini Dicle Ünivers
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3346::78a32a65356e6ee2bc9e0dcab8297810
https://hdl.handle.net/11468/9197
https://hdl.handle.net/11468/9197
Öz:Bu çalışmanın amacı lise fizik öğretmenlerinin fizik öğretiminin sorunlarına ilişkin görüş ve önerilerini değerlendirmektir. Araştırmanın örneklemi Diyarbakır, Şanlıurfa, Mardin, Siirt ve Batman il merkezlerinde görev yapa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3346::ad86ecb804fbef8d06a0725decf28472
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRneE56Yz0
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRneE56Yz0
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 28, Sayı 128 (2003)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 28, Sayı 128 (2003)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 28, Sayı 128 (2003)
Students’ perceptions about learning physics and various motivational factors affecting their studies in physics have important roles in the development of a national curriculum. The participants in the present study were selected from the 3rd and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn13001337::8f7b9650ece580dd9ad5f3c2735b003e
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/5132
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/5132
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 27, Sayı 123 (2002)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 27, Sayı 123 (2002)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 27, Sayı 123 (2002)
The aim of this study is to evaluate high school physics teachers’ opinions and suggestions about physics instruction. The respondents of the study consisted of 152 physics teachers working in the city centres of the provinces Diyarbakır, Şanlıu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn13001337::aed3ea300d17a46ed8076486ef309693
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/5173
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/5173